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績效考核講師授課見證
安新強(qiáng)
如何讓
績效考核
變得更加的客觀呢？
場景一： 員工A：這次考核又是C得了最高分。員工B：誰叫C跟咱領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系好呢？員工A：明明我的工作比C做的更出色，考核的分?jǐn)?shù)卻沒有C高員工B：沒辦法了，公司的考核本身
彭小東
績效考核
的五大誤區(qū)
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
在彭小東導(dǎo)師的《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》課程里，彭小東導(dǎo)師認(rèn)為：
績效考核
執(zhí)行不下去、員工對考核不滿在企業(yè)中是一種普遍現(xiàn)象，公司
績效考核
制度出臺，前壓后趕，管理人員前，面哄，老
石定坤
石淼談
績效考核
績效管理
績效考核
是每個(gè)企業(yè)都要進(jìn)行的常規(guī)任務(wù)，但是，幾乎所有的員工都不太歡迎
績效考核
；其中有兩個(gè)很重要的原因。其一是我們的
績效考核
方法太呆板；其次，
績效考核
的公正性有待商
孫軍正
績效考核
案例分析3
績效管理
某公司在為生產(chǎn)線工人制定考核標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，花了很多精力。人力資源部制定了工作態(tài)度、工作量、工作質(zhì)、工作技能、出勤率、團(tuán)隊(duì)合作等20多項(xiàng)考核要項(xiàng)；針對每個(gè)要項(xiàng)，又分為60多
安新強(qiáng)
績效考核
的三個(gè)根本問題
績效管理
績效考核
的三個(gè)根本問題 “沒有考核，就沒有管理”已經(jīng)成為管理的經(jīng)典名言。由于對考核目的不明確，對考核的方式和效果總是無法令人滿意。考核往往產(chǎn)生員工不滿意、中層管理者
孫軍正
績效考核
的四個(gè)陷阱
績效管理
文/六維績效管理模式創(chuàng)始人孫軍正在企業(yè)績效管理中，
績效考核
扮演著一個(gè)舉足輕重的角色：使用得當(dāng)它可以成為大幅度提高組織績效的助推器，使用不當(dāng)則會變成組織變革和績效提升
孫軍正
績效考核
案例分析2
績效管理
為了攻克某項(xiàng)技術(shù)難題，周君帶領(lǐng)幾位下屬制定了項(xiàng)目攻關(guān)計(jì)劃，計(jì)劃獲得公司評定委員會評審?fù)ㄟ^后，于1999年4月正式投入了運(yùn)作。 作為項(xiàng)目經(jīng)理的周君，深感肩上責(zé)任重大
樂載兵
家庭
績效考核
方案
趙國軍
績效考核
體系構(gòu)成
績效管理
（一）什么是
績效考核
體系
績效考核
體系是團(tuán)隊(duì)及個(gè)人有關(guān)考核事項(xiàng)的制度說明，
績效考核
體系的建立，有利于評價(jià)團(tuán)隊(duì)和員工的工作狀況，是進(jìn)行績效管理的基礎(chǔ)，也是
績效考核
得以推
孫軍正
績效考核
的九大困惑及其分析
績效管理
困惑之一 為什么許多企業(yè)的
績效考核
已經(jīng)做了大量工作，但結(jié)果依然不如人意，達(dá)不到預(yù)期的目的？ 我們的研究與實(shí)踐顯示，困惑之一可能與下面的因素有很大關(guān)系： 一、可能目
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