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教練技術(shù)講師張高睿分享個人教練和團(tuán)隊(duì)教練的區(qū)別

教練技術(shù)

張高睿教練技術(shù)講師張高睿分享個人教練和團(tuán)隊(duì)教練的區(qū)別

教練技術(shù)
教練技術(shù)講師張高睿分享團(tuán)隊(duì)教練經(jīng)常會跟個人教練、團(tuán)隊(duì)協(xié)助和團(tuán)隊(duì)建設(shè)相混淆。對一個團(tuán)田隊(duì)的幾個成員或所有成員進(jìn)行一對一的個人教練不等于團(tuán)隊(duì)教練。的確，如果不是基于團(tuán)隊(duì)

張高睿教練技術(shù)講師張高睿分享管理教練基本教練問題

教練技術(shù)講師張高睿分享教練和咨詢經(jīng)理和教練

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教練技術(shù)
我們總是認(rèn)為，經(jīng)理具有領(lǐng)導(dǎo)、管理者和教練三重身份。三者間呈相互促進(jìn)的關(guān)系，教練是基礎(chǔ)，為另外兩項(xiàng)職責(zé)提供支持。經(jīng)常有人會間，教練屬于經(jīng)理的職責(zé)范圍嗎？這讓我們大吃一

通過超個人教練實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型之內(nèi)心沖突教練

張高睿通過超個人教練實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型之內(nèi)心沖突教練

教練技術(shù)
一個教練不可能沒頭沒腦地向客戶解釋次級人格的理論并請他列舉出自己的次級人格。相反，當(dāng)客戶內(nèi)心存在某種沖突時，教練可以問：“哪一個你想這樣做？”然后接著問“他還有什

高煒 5R教練模型（一）：教練的三種激發(fā)

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教練技術(shù)
1、Refocus（重新聚焦），包括對長遠(yuǎn)目標(biāo)（愿景）的重新聚焦和近期行動的聚焦。（1）長遠(yuǎn)目標(biāo)：大部分人缺乏對長遠(yuǎn)目標(biāo)（五年或以上）清晰的思考或定義，當(dāng)教練通過提

張高睿教練從中立、客觀的角度讓被教練者看清自己

陳恒霖教練領(lǐng)導(dǎo)力

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教練技術(shù)
客戶：益讀俱樂部地點(diǎn)：臺灣省 - 臺灣時間：2013/12/5 0:00:00 教練領(lǐng)導(dǎo)力益讀俱樂部培訓(xùn)活動

張高睿教練的原理之負(fù)面假設(shè)

張高睿《教練式管理》

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教練技術(shù)
客戶：合肥航天信息有限公司地點(diǎn)：安徽省 - 合肥時間：2013/3/29 0:00:00 張高睿老師以教練技術(shù)為體系，核心課題：教練式管理、九型人格、演講口才、

教練講師授課見證

教練培訓(xùn)師授課見證

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