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咨商心理及組織教練專(zhuān)家

教練技術(shù)壓力管理溝通技巧

60歲以上

教練式領(lǐng)導(dǎo) 親子關(guān)系（教練式父母）情緒管理壓力調(diào)適（壓力與工作失衡等）組織與個(gè)人危機(jī)處理（自我傷害與自殺）組織與人際溝通組織激勵(lì) 生命議題與信仰（身心靈整合）生涯發(fā)展失落與哀傷咨商諮商

¥20000 元/天: 參考價(jià)格

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一、基本數(shù)據(jù)
咨商心理學(xué)博士
第一屆國(guó)家特考咨商心理師
美國(guó)加州政府認(rèn)證組織教練
美國(guó)冠冕協(xié)會(huì)認(rèn)證生涯指引顧問(wèn)
德國(guó)萊茵集團(tuán)國(guó)際證照：
1.溝通談判策略管理師（Communication and Negotiation Strategy Manager,CNSM）
2.會(huì)議管理策略管理師（Conference Management Strategy Manager,CMSM)
3.簡(jiǎn)報(bào)管理策略管理師(Presentation Management Strategy Manager,PMSM)
4.商業(yè)經(jīng)營(yíng)策略管理師(Business Management Strategy Manager,BMSM)
5.市場(chǎng)行銷(xiāo)策略管理師(Marketing Strategy Manager,MSM)
6.數(shù)位企業(yè)策略管理師(Digital Business Strategy Man

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[陳恒霖]助人者有效應(yīng)用教練式晤談提升家長(zhǎng)教養(yǎng)職能: 無(wú)障礙溝通─助人者有效應(yīng)用教練式晤談提升家長(zhǎng)教養(yǎng)職能陳恒霖咨商心理學(xué)博士昆山科技大學(xué)教授咨商心理師企業(yè)組織教練一、前言二、重新省思助人者角色三、社工師為何扮演教練角色？1.教練學(xué)的假設(shè)2.社工亦教練：伙伴與陪伴關(guān)系3.教練式晤談（coaching interview）四、何謂教練？（Coach, Coaching）1.教練學(xué)沿革2.教練學(xué)應(yīng)用范疇3.教練的意義4.教練歷程五、教練式晤談的功能; 2015-09-08

[陳恒霖]教練式晤談在親師溝通上的應(yīng)用: 知你心、明你意～教練式晤談在親師溝通上的應(yīng)用陳恒霖博士昆山科技大學(xué)教授咨商心理師美國(guó)加州政府認(rèn)證組織教練一、前言（一）Dr.Jeanne Galliham：「兒童的行為，反映出親子溝通的質(zhì)量?！梗ǘ╆惡懔兀骸肝覀儫o(wú)法選擇自己的父母，但能選擇成為什么樣的父母。即使我們不是完美的父母，但我們可以做個(gè)盡心的父母！」二、為什么親師溝通很重要？（一）環(huán)境快速變遷（二）破除教養(yǎng)迷思（三）覺(jué)察教養(yǎng)盲點(diǎn)（四; 2015-09-08

[陳恒霖]應(yīng)用教練式領(lǐng)導(dǎo)力活化組織內(nèi)部動(dòng)能初階2天: 企業(yè)變革關(guān)鍵點(diǎn)—應(yīng)用教練式領(lǐng)導(dǎo)力活化組織內(nèi)部動(dòng)能（初階2天）陳恒霖咨商心理學(xué)博士、昆山科大教授培英國(guó)際教練領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院院長(zhǎng)、國(guó)家特考咨商心理師美國(guó)加州政府（Sacramento, California）認(rèn)證組織教練課程目標(biāo)：1.了解教練式領(lǐng)導(dǎo)力在組織中的重要性。2.建立教練式領(lǐng)導(dǎo)力的觀念與影響力。3.學(xué)習(xí)教練式領(lǐng)導(dǎo)力的應(yīng)用層面與方法。課程重點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)中高階主管需要具備教練式領(lǐng)導(dǎo)力。2.認(rèn)識(shí)教練; 2015-09-08

[陳恒霖]教練式領(lǐng)導(dǎo)力溝通技術(shù)訓(xùn)練(進(jìn)階2天): 企業(yè)變革關(guān)鍵點(diǎn)—教練式領(lǐng)導(dǎo)力溝通技術(shù)訓(xùn)練(進(jìn)階2天)陳恒霖咨商心理學(xué)博士、昆山科大教授培英國(guó)際教練領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院院長(zhǎng)、國(guó)家特考咨商心理師美國(guó)加州政府（Sacramento, California）認(rèn)證組織教練課程目標(biāo)：1.了解教練式領(lǐng)導(dǎo)力溝通能力的重要性。2.學(xué)習(xí)教練式領(lǐng)導(dǎo)力的溝通技術(shù)與應(yīng)用。課程重點(diǎn)：學(xué)習(xí)教練式領(lǐng)導(dǎo)力七大技巧課程特色：1.教練式溝通技術(shù)操作學(xué)習(xí)2.教練式溝通實(shí)務(wù)案例體驗(yàn)預(yù)期效益：; 2015-09-08

[陳恒霖]教練式領(lǐng)導(dǎo)力匯談模式訓(xùn)練(進(jìn)階2天): 企業(yè)變革關(guān)鍵點(diǎn)—教練式領(lǐng)導(dǎo)力匯談模式訓(xùn)練(進(jìn)階2天)陳恒霖咨商心理學(xué)博士、昆山科大教授培英國(guó)際教練領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院院長(zhǎng)、國(guó)家特考咨商心理師美國(guó)加州政府（Sacramento, California）認(rèn)證組織教練課程目標(biāo)：1.了解不同教練式領(lǐng)導(dǎo)力匯談模式。2.學(xué)習(xí)與應(yīng)用教練式領(lǐng)導(dǎo)力匯談模式。課程重點(diǎn)：學(xué)習(xí)組織教練、WDEP、SFBT、EARS等四大模式課程特色：1.教練匯談模式操作學(xué)習(xí)2.教練匯談模式; 2015-09-08

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