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教練講師授課見證
李尚峰
平安大學(xué)《NLP
教練
式管理》
教練
管理
2019年4月2日 李尚峰老師受平安大學(xué)邀請，在深圳平安大學(xué)觀瀾總部給其大連分公司業(yè)務(wù)精英講授《NLP
教練
式管理》，受到同學(xué)們熱烈好評，紛紛咨詢是否去大連講課。
張子路
教練
型領(lǐng)導(dǎo)力
教練
教練
型領(lǐng)導(dǎo)力
2017年5月張子路老師為江蘇天明機械集團(tuán)集團(tuán)所有中高層進(jìn)行為期一天的《
教練
型領(lǐng)導(dǎo)力》課程，企業(yè)返聘采購才是硬道理，張子路老師從情境領(lǐng)導(dǎo)和
教練
核心三大技術(shù)給學(xué)員進(jìn)
張高睿
教練
技術(shù)講師張高睿分享
教練
要聽什么
教練
技術(shù)
大多數(shù)
教練
會有意或無意地主要聽如下內(nèi)容：·是什么鼓舞客戶追求自己的目標(biāo)和夢想？·在支持客戶實現(xiàn)目標(biāo)和夢想時，什么可以激發(fā)他去行動、計劃和做決定？方式一：什么阻擋了你
張高睿
教練
技術(shù)講師張高睿分享
教練
關(guān)系的本質(zhì)
教練
技術(shù)
教練
技術(shù)講師張高睿分享我很欣賞
教練
—客戶關(guān)系的特殊本質(zhì)。我們有機會目睹人文精神的力量和一些可能發(fā)生或正在發(fā)生的神奇事件。我開始
教練
關(guān)系的方法基于人本，扛心理學(xué)——無
張高睿
教練
技術(shù)講師張高睿分享如何
教練
人文精神
教練
技術(shù)
新手
教練
的轉(zhuǎn)型
教練
技術(shù)講師張高睿分享
教練
所面臨的最大挑戰(zhàn)在于完成從給建議到放棄自己的想法，轉(zhuǎn)而跟從客戶的改變。大多數(shù)新手
教練
都樂于就如何生活得更好或者達(dá)到目標(biāo)應(yīng)該怎
張高睿
教練
技術(shù)講師張高睿分享
教練
和心理治療
教練
技術(shù)
教練
技術(shù)講師張高睿分享心理治療讓一個人能更好地面對這個世界。多數(shù)時候，心理治療包括行為方式的改變，它使人們更加符合企業(yè)和家庭正常的期望，進(jìn)一步融人社交生活之中。心理
張高睿
教練
技術(shù)講師張高睿分享欣賞式探詢
教練
教練
技術(shù)
教練
技術(shù)講師張高睿分享欣賞式探詢的理論和概念基礎(chǔ)被研究者不斷地考證和研究。其應(yīng)用的功效引出了研究者們共同的興趣，最近的發(fā)展和改編之一就是欣賞式的
教練
方式。Sloan
張高睿
教練
技術(shù)講師張高睿分享案例
教練
過程
教練
技術(shù)
表現(xiàn)目標(biāo)：2011年1月1日-12月3 1日公司實現(xiàn)凈利潤1000萬。
教練
：凈利潤是怎么計算出來的？當(dāng)事人：凈利潤=營業(yè)收入—成本（直接成本+間接成本）。
教練
：我們
張高睿
教練
技術(shù)講師張高睿分享
教練
的解釋
教練
技術(shù)
教練
是一個訓(xùn)練別人提高能力的過程，能使受訓(xùn)者獲得更好的表現(xiàn)、更大的發(fā)展和更高的成就。而超級
教練
工作與一般的
教練
；工作不同，它的目的是通過獲得符合業(yè)務(wù)需求的成果，使
張高睿
教練
技術(shù)講師張高睿分享
教練
和咨詢
教練
技術(shù)
教練
技術(shù)講師張高睿分享
教練
和咨詢可以同步進(jìn)行，但弄清到底是在
教練
還是在咨詢，這一點至關(guān)重要。我們經(jīng)常就
教練
能力問題接受企業(yè)的咨詢，并就如何創(chuàng)建
教練
文化提出建議。在簽
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