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講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家
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組織
平均課酬
25078
講師
584
視頻
145
課程
887
授課見(jiàn)證
1757
傅宗科
8月學(xué)習(xí)型
組織
五項(xiàng)修煉管理方法應(yīng)用研習(xí)班
企業(yè)管理
培訓(xùn)時(shí)間:2015年8月8-9日 培訓(xùn)地點(diǎn):北京友誼賓館主辦單位 北京太極鴻達(dá)管理培訓(xùn)有限公司學(xué)習(xí)型
組織
管理培訓(xùn)中心課程簡(jiǎn)介學(xué)習(xí)型
組織
管理理論1990年伴隨著彼得.
傅宗科
9月學(xué)習(xí)型
組織
五項(xiàng)修煉管理方法應(yīng)用研習(xí)班
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
培訓(xùn)時(shí)間:2015年9月11-12日 培訓(xùn)地點(diǎn):北京友誼賓館主辦單位 北京太極鴻達(dá)管理培訓(xùn)有限公司學(xué)習(xí)型
組織
管理培訓(xùn)中心課程簡(jiǎn)介學(xué)習(xí)型
組織
管理理論1990年伴隨著彼
樓劍
快思慢講-瞬間思維
組織
與有效表達(dá)呈現(xiàn)
表達(dá)
演講
即席講話(huà)
溝通
匯報(bào)
課程大綱: 第一講:有效表達(dá)的目標(biāo) 一、四種常見(jiàn)的表達(dá)陷阱 思路中斷 思維發(fā)散 思維跳躍 表達(dá)冗余 二、有效表達(dá)的主要邏輯 迅速精準(zhǔn)鎖定主題 迅速精準(zhǔn)區(qū)分觀(guān)點(diǎn) 迅
陳浩
互聯(lián)網(wǎng)下半場(chǎng)企業(yè)企業(yè)云
組織
升級(jí)及融合
大數(shù)據(jù)
云計(jì)算
云管理
管理創(chuàng)新
云
組織
敏捷營(yíng)銷(xiāo)
課程背景 2013年為大數(shù)據(jù)元年,在過(guò)去幾年中,部分企業(yè)利用云計(jì)算、大數(shù)據(jù)技術(shù)及相關(guān)應(yīng)用解決方案,突破了自身發(fā)展的瓶頸,躍升到行業(yè)領(lǐng)頭羊的地位;有的企業(yè)甚至重塑了
覃浪洲
戰(zhàn)略人力資源管理與
組織
變革
戰(zhàn)略管理
??
組織
變革與人力資源戰(zhàn)略管理課程大綱(7H)覃浪洲隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制和政治體制改革的深入,現(xiàn)代企業(yè)的生存與發(fā)展正在經(jīng)歷著比以往任何時(shí)候都要激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。在巨變的環(huán)
柳瑞軍
柳瑞軍《創(chuàng)新管理:通過(guò)持續(xù)創(chuàng)新激發(fā)高績(jī)效》
創(chuàng)新管理
績(jī)效
柳瑞軍
組織
創(chuàng)新
創(chuàng)新思維
《創(chuàng)新管理:通過(guò)持續(xù)創(chuàng)新激發(fā)高績(jī)效》 課程背景和意義 《創(chuàng)新管理——通過(guò)持續(xù)創(chuàng)新激發(fā)高績(jī)效©》,是柳瑞軍以個(gè)人版權(quán)作品《系統(tǒng)為本,整合為王©》
王譽(yù)凱
王譽(yù)凱-《讓溝通創(chuàng)造績(jī)效---中基層管理者的
組織
內(nèi)溝通管理》(2天)
中層管理
讓溝通成就績(jī)效 背景: 溝通是管理工作的基本功,但是,在實(shí)際的工作中,管理者的溝通管理往往沒(méi)有起到促進(jìn)績(jī)效的作用。大部分的管理者用“不善言辭”作為借口。其實(shí)溝通不
劉成熙
A-21.2-戰(zhàn)略解碼到
組織
執(zhí)行-劉成熙老師(2天新版-new)
劉成熙老師
戰(zhàn)略解碼
組織
執(zhí)行
高端
管理專(zhuān)家
劉成熙老師-核心品牌課程-DSTE-從戰(zhàn)略到執(zhí)行 主講:劉成熙老師 課程前言 DSTE(開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略到執(zhí)行):指通過(guò)可視化的方式,將
組織
的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為全體員工可理解、可
王勝輝
財(cái)政部令第110號(hào)解讀-《政府采購(gòu)框架協(xié)議采購(gòu)方式管理暫行辦法》
部門(mén)規(guī)章
采購(gòu)方式
采購(gòu)
組織
形式
課程大綱: 本課程融合了財(cái)政部國(guó)庫(kù)司張領(lǐng)導(dǎo)、國(guó)采中心韓領(lǐng)導(dǎo),王周歡老師、徐舟老師等人的觀(guān)點(diǎn)和素材加工而成。 第一部分出臺(tái)背景 第二部分 主要框架 第一章 總則 第
AI賦能科技創(chuàng)新共創(chuàng)- 以杭州新老六小龍等為例
互聯(lián)網(wǎng)+
品牌策劃
商業(yè)模式
沙盤(pán)模擬
政府
AI賦能科技創(chuàng)新共創(chuàng)- 以杭州新老六小龍等為例課程大綱 課程簡(jiǎn)介 本課程旨在探討人工智能(AI)如何賦能科技創(chuàng)新,并以杭州新老六小龍(老六小龍:阿里巴巴、??低?
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律師 李小平律師