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中華講師網(wǎng)提供
講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家
關(guān)鍵詞
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平均課酬
25346
講師
850
視頻
380
課程
1515
授課見(jiàn)證
4331
李春林
走向優(yōu)秀——職業(yè)
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與心態(tài)塑造
職業(yè)素養(yǎng)
???課程背景?在當(dāng)前這樣浮躁困頓的社會(huì)環(huán)境下,企業(yè)需要正能量。然而,企業(yè)的正能量來(lái)自每一個(gè)組織成員的能量相加。組織成員的正能量來(lái)自于組織成員職業(yè)
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的轉(zhuǎn)換和良好心
史香玉
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導(dǎo)圖
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導(dǎo)圖
流程圖
課時(shí):2天 (6小時(shí) /天) 世界級(jí)
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訓(xùn)練工具 世界500強(qiáng)企業(yè)主管極力推薦并使用的
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工具
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導(dǎo)圖被譽(yù)為“開(kāi)啟大腦的瑞士軍刀” 【學(xué)習(xí)效果】: 一張導(dǎo)圖記憶
黃文俊
互聯(lián)網(wǎng)
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七要點(diǎn)
商業(yè)模式
互聯(lián)網(wǎng)
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的七要點(diǎn):1、用戶至上用戶
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是互聯(lián)網(wǎng)
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的核心。其他
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都是圍繞用戶
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在不同層面的展開(kāi)。用戶
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,是指在價(jià)值鏈各個(gè)環(huán)節(jié)中都要“以顧客為中心”去考慮問(wèn)題
駱永華
電商2.0:用互聯(lián)網(wǎng)
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觸發(fā)產(chǎn)業(yè)蟬變之道
互聯(lián)網(wǎng)+
課程背景我們身處的是一個(gè)最好的時(shí)代,也是一個(gè)最糟糕的時(shí)代。這個(gè)時(shí)代的完美和糟糕,源自于它快速的發(fā)展和不斷的變化之中??茖W(xué)技術(shù)在變化、生產(chǎn)工藝在變化、媒體環(huán)境在變化、
樓劍
快思慢講-瞬間
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組織與有效表達(dá)呈現(xiàn)
表達(dá)
演講
即席講話
溝通
匯報(bào)
課程大綱: 第一講:有效表達(dá)的目標(biāo) 一、四種常見(jiàn)的表達(dá)陷阱 思路中斷
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發(fā)散
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跳躍 表達(dá)冗余 二、有效表達(dá)的主要邏輯 迅速精準(zhǔn)鎖定主題 迅速精準(zhǔn)區(qū)分觀點(diǎn) 迅
蔣健才
新常態(tài)下招商引資新
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及實(shí)務(wù)操作大綱
經(jīng)濟(jì)學(xué)家
新常態(tài)下招商引資新
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及實(shí)務(wù)操作大綱蔣健才大綱:第一章:新常態(tài)分析:內(nèi)容提要:中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài),中國(guó)各行各業(yè)的發(fā)展轉(zhuǎn)變新面貌。中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展新走向、新特
史香玉
超級(jí)學(xué)習(xí)力特訓(xùn)營(yíng)
記憶
快速
思維
導(dǎo)圖
心靈成長(zhǎng)
夏令營(yíng)
課時(shí):7天 含晚課 (晚課:心靈成長(zhǎng)、活動(dòng)拓展課程) 包含 《團(tuán)建活動(dòng)》 《高效記憶》《
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導(dǎo)圖》《心靈成長(zhǎng)》 全方位提高記憶能力
思維
能力 在活動(dòng)中感悟生命 體
陳浩
大數(shù)據(jù)時(shí)代下的
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變革與模式創(chuàng)新
云計(jì)算
大數(shù)據(jù)
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變革
模式創(chuàng)新
精準(zhǔn)營(yíng)銷
課程背景 2013年為大數(shù)據(jù)元年,在過(guò)去幾年中,部分企業(yè)利用云計(jì)算、大數(shù)據(jù)技術(shù)及相關(guān)應(yīng)用解決方案,突破了自身發(fā)展的瓶頸,躍升到行業(yè)領(lǐng)頭羊的地位;有的企業(yè)甚至重塑了
柳瑞軍
柳瑞軍《創(chuàng)新管理:通過(guò)持續(xù)創(chuàng)新激發(fā)高績(jī)效》
創(chuàng)新管理
績(jī)效
柳瑞軍
組織創(chuàng)新
創(chuàng)新
思維
《創(chuàng)新管理:通過(guò)持續(xù)創(chuàng)新激發(fā)高績(jī)效》 課程背景和意義 《創(chuàng)新管理——通過(guò)持續(xù)創(chuàng)新激發(fā)高績(jī)效©》,是柳瑞軍以個(gè)人版權(quán)作品《系統(tǒng)為本,整合為王©》
馮濤
量化績(jī)效3X3-用經(jīng)營(yíng)
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做績(jī)效
績(jī)效
經(jīng)營(yíng)
思維
一、量化績(jī)效的基本概念 1、績(jī)效激勵(lì)在企業(yè)管理中的遇到的困惑 1)績(jī)效激勵(lì)失敗的N種表現(xiàn) 2)員工為什么反對(duì)績(jī)效 3)績(jī)效激勵(lì)失敗的N種做法 4)案例:兩家企業(yè)的
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梁俊景
律師 李小平律師