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關(guān)鍵詞培訓(xùn)師培訓(xùn)

平均課酬 22897

講師 858

視頻 547

課程 1377

授課見證 5066

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金明培訓(xùn)師語言節(jié)奏藝術(shù)5 - 金明

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培訓(xùn)課的節(jié)奏藝術(shù)追求整體之美。它不能僅關(guān)注某些環(huán)節(jié)，而應(yīng)綜合考慮，全面安排，使構(gòu)成各要素搭配合理，穿插得體，銜接自然，融洽統(tǒng)一，以構(gòu)成整體節(jié)奏的和諧美。優(yōu)秀的培訓(xùn)師

金明培訓(xùn)師語言節(jié)奏藝術(shù)4 - 金明

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課堂上信息量的疏密也是構(gòu)成教學(xué)節(jié)奏的重要因素。信息量的疏和密直接影響學(xué)員心理感受的變化，疏給人舒緩、輕松的感覺，密則使人感到急促和緊張。密而不疏，會給人以堆積感。學(xué)

金明培訓(xùn)師語言節(jié)奏藝術(shù)2 - 金明

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如何控制講課講課語言的輕重隱顯和疾徐張弛，主要應(yīng)考慮講課內(nèi)容和學(xué)生實際。一般地說，講解教材中的重點和比較深奧抽象的內(nèi)容，應(yīng)放慢語速，增強音量；如果是淺顯易懂或本身節(jié)

金明會議營銷講師思路集錦- 金明

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靈長類行為專家珍妮•古多爾，為了接近和研究高等靈長類動物黑猩猩，在坦桑尼亞貢貝的原始森林中艱苦奮斗了11年。在熱帶叢林中，蚊蟲的叮咬經(jīng)常使她受到瘧疾的困

董玉川 2013年7月南京培訓(xùn)管理與TTT操作實務(wù)培訓(xùn)班

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周茂源培訓(xùn)互動的幾種技巧之一

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互動技巧是培訓(xùn)教學(xué)中的一個重要技巧，它能夠讓培訓(xùn)場面活躍起來、讓學(xué)員投入進(jìn)去、讓教學(xué)設(shè)計達(dá)到以學(xué)員為中心的目的。然而，多年來我在教授TTT課程的培訓(xùn)過程中，每當(dāng)向

周茂源培訓(xùn)改變銷售之四

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肯定培訓(xùn)結(jié)果如果受訓(xùn)者知道這一行為的結(jié)果，他們會傾向于根據(jù)這個來相應(yīng)地調(diào)整未來的行為。特別要注意肯定他們在學(xué)習(xí)中的每一點進(jìn)步。如果它在處置一個問題時非常困難，告訴它

范一智培訓(xùn)師課程教學(xué)的6大掌控

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1）嚴(yán)謹(jǐn)：培訓(xùn)時間掌控要嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)內(nèi)容要嚴(yán)謹(jǐn)；2）活潑：教學(xué)表達(dá)方式不枯燥泛味；3）高效：小節(jié)要復(fù)述，要讓學(xué)員分享；4）有序：內(nèi)容條理性要有條不紊，邏輯思維要緊然有

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