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培訓(xùn)
平均課酬
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講師
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授課見(jiàn)證
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趙文波
如何
培訓(xùn)
員工? 如何
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自己(自己學(xué)習(xí))? 趙文波
培訓(xùn)
管理
員工
培訓(xùn)
有兩大領(lǐng)域:技能類和心態(tài)類;技能類
培訓(xùn)
兩種方法:外部力量教學(xué)和內(nèi)部力量傳幫帶;心態(tài)類
培訓(xùn)
有兩大方面:1,積極性
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,提高能量,提高狀態(tài)。原理:學(xué)習(xí)天,天行健
彭江根
員工心態(tài)
培訓(xùn)
,比技能
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更重要
心態(tài)
培訓(xùn)
員工心態(tài)
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,比技能
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更重要員工的工作績(jī)效,主要取決于兩個(gè)方面:心態(tài)與能力。通俗地說(shuō),一個(gè)員工是否愿意做好工作,以及是否懂得如何做好工作,這兩個(gè)因素決定了其工作業(yè)
心誠(chéng)
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之道:反思
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效果和價(jià)值
培訓(xùn)
管理
前一階段與一位企業(yè)的CEO溝通,談起當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)局勢(shì)以及
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工作,聽(tīng)到一句令人振奮的話:越是經(jīng)濟(jì)低迷的時(shí)期,越要抓緊
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。在贊嘆這位CEO這種做法的同時(shí),我不由得想起
彭江根
培訓(xùn)
師應(yīng)該引起注意的
培訓(xùn)
“潛”規(guī)則
培訓(xùn)
管理
培訓(xùn)
師應(yīng)該引起注意的
培訓(xùn)
“潛”規(guī)則萬(wàn)事萬(wàn)物都有其運(yùn)行的規(guī)律及法則,
培訓(xùn)
亦是如此。專業(yè)
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師知道,但大多數(shù)非專業(yè)內(nèi)訓(xùn)師,并不了解的規(guī)則,可以被稱為
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“潛”規(guī)則。這里
劉悅
人事
培訓(xùn)
:如何進(jìn)行體驗(yàn)式
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培訓(xùn)
管理
酒店傳統(tǒng)的
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或是“你講我聽(tīng)”偏重理論,或是“你教我做”偏重操作,容易忽略了作為服務(wù)主體的客人和員工,以及他們的感受。長(zhǎng)此以往,
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變成了過(guò)時(shí)的傳授,枯燥知識(shí)點(diǎn)的
彭江根
培訓(xùn)
經(jīng)理:如何化解矛盾 完成
培訓(xùn)
目標(biāo)
培訓(xùn)
管理
培訓(xùn)
經(jīng)理:如何化解矛盾完成
培訓(xùn)
目標(biāo)工作實(shí)踐中我們經(jīng)常要迎戰(zhàn)『理想』與『現(xiàn)實(shí)』之間差距所帶來(lái)的挑戰(zhàn),對(duì)于
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經(jīng)理來(lái)說(shuō),這種困擾包含了
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的內(nèi)容多和時(shí)間緊的矛盾、自己調(diào)
李鋒
TTT內(nèi)部
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師
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管理
客戶:秦華天然氣 地點(diǎn):陜西省 - 西安 時(shí)間:2012/8/1 0:00:00 內(nèi)部
培訓(xùn)
師授課技能提升
培訓(xùn)
(實(shí)戰(zhàn)精華版) 【課程目標(biāo)】 1.認(rèn)識(shí)
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師角色和任務(wù)
劉秀光
培訓(xùn)
師
培訓(xùn)
感悟
培訓(xùn)
管理
1. 企業(yè)
培訓(xùn)
需要超市還是醫(yī)院:如果一個(gè)病人得了病,覺(jué)得自己胃痛,請(qǐng)醫(yī)生給他開(kāi)治胃痛的藥,醫(yī)生照辦了,那么這就是個(gè)庸醫(yī)。因?yàn)榈降滓鸩∪宋竿吹恼嬲蚴鞘裁矗t(yī)生沒(méi)
李國(guó)輝
禮儀
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師
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心得
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管理
6天學(xué)習(xí)過(guò)去了,我的禮儀
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師
培訓(xùn)
到此也告了一個(gè)段落。對(duì)于一個(gè)人平常的生活來(lái)說(shuō),6天只是100多個(gè)小時(shí)而已。可是對(duì)于我來(lái)說(shuō),這6天100多個(gè)小時(shí)的
培訓(xùn)
卻讓我難以忘
呂青
企業(yè)員工
培訓(xùn)
規(guī)劃與
培訓(xùn)
管理
培訓(xùn)
管理
客戶:公開(kāi)課 地點(diǎn):山西省 - 太原 時(shí)間:2013/5/20 0:00:00 《企業(yè)
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規(guī)劃與
培訓(xùn)
管理實(shí)踐案例》課程大綱 課程時(shí)間:2天 課程對(duì)象:企業(yè)
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管理人
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梁俊景
律師 李小平律師