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客戶服務(wù)
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客戶服務(wù)
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講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家
關(guān)鍵詞
客戶服務(wù)
平均課酬
23017
講師
424
視頻
177
課程
852
授課見證
2388
劉杉
如何解決顧客投訴難題
客戶服務(wù)
第一講:接受顧客投訴的心態(tài) 一、投訴是機(jī)遇不是難題 1. 哪位顧客的投訴是對(duì)的? 2. 顧客投訴是送給我們的禮物 3. 投訴的顧客才是我們的朋友 4. 顧客投訴可以
劉杉
服務(wù)意識(shí)與服務(wù)品質(zhì)提升
客戶服務(wù)
第一部分:服務(wù)意識(shí)與服務(wù)心態(tài) 第一節(jié):分析服務(wù)工作面臨的挑戰(zhàn) 1. 客戶的要求越來越高 2. 解析客戶眼中的最好服務(wù) 第二節(jié):定位你的角色 1. 無論客人怎樣無禮,
朱晴
教師溝通交往禮儀培訓(xùn)
客戶服務(wù)
三、課程內(nèi)容 第一模塊:開場(chǎng)、服務(wù)意識(shí)鞏固 一、培訓(xùn)引導(dǎo) 開場(chǎng):講師介紹、破冰游戲 破題:打破常規(guī)、靈活應(yīng)變,參與的重要性 二、服務(wù)時(shí)代已經(jīng)來臨 1.什么是教師服務(wù)
高菲
《電力:收費(fèi)員高效工作與優(yōu)質(zhì)服務(wù)技巧》
客戶服務(wù)
《電力:收費(fèi)員高效工作與優(yōu)質(zhì)服務(wù)技巧》 【課程對(duì)象】 業(yè)務(wù)受理員/業(yè)務(wù)咨詢員/收費(fèi)員等 【課程時(shí)間】 2天(12小時(shí)) 【授課方式】案例分析、短片觀看、頭腦風(fēng)暴、示
楊茂林
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與
客戶服務(wù)
客戶關(guān)系管理
單元一 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代客戶消費(fèi)行為 1、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代客戶消費(fèi)行為變化 案例:一個(gè)宅男的O2O一天 粉絲經(jīng)濟(jì)的影響力 案例:靠口碑傳播的谷歌、三只松鼠 你的服務(wù)“美”嗎
武淑慧
終端銷售技巧第一階---成就你的銷售講金--顧問型導(dǎo)購實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營
銷售技巧
形象禮儀
門店管理
客戶服務(wù)
溝通技巧
銷售技巧
銷售技巧
營銷管理
門店管理
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的經(jīng)營模式變化與發(fā)展,銷售是現(xiàn)在普遍零售行業(yè)的重點(diǎn)之一,而目前面臨著一線員工頻繁流失,業(yè)績(jī)不僅受到人員未穩(wěn)定的沖擊,其他經(jīng)營模式也是一個(gè)未噴發(fā)的火焰山
高菲
《95598:電話受理與抱怨投訴處理技巧
客戶服務(wù)
【課程提綱】 前言:為什么要讓客戶滿意 1、 我們的工資由誰付? 2、 什么是企業(yè)生存的根本? 3、 電力行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析; 4、 在產(chǎn)品同質(zhì)化的今天,我們靠什么贏
楊紫暄
服務(wù)價(jià)值化——服務(wù)管理體系構(gòu)建與落地
客戶服務(wù)
第一模塊:自我修煉——服務(wù)價(jià)值化認(rèn)知 第一講:服務(wù)價(jià)值化的服務(wù)要素 ? 基礎(chǔ)服務(wù) ? 服務(wù)價(jià)值 ? 形象價(jià)值 ? 貨幣成本降低 ? 時(shí)間成本降低 ? 延伸服務(wù) ?
傅心鳴
敘事心理學(xué):提升優(yōu)質(zhì)
客戶服務(wù)
技巧
心態(tài)培訓(xùn)
消費(fèi)心理與
客戶服務(wù)
培訓(xùn) 消費(fèi)心理與
客戶服務(wù)
培訓(xùn)課程有哪些? 消費(fèi)心理與
客戶服務(wù)
培訓(xùn)講師有哪些? 消費(fèi)心理與
客戶服務(wù)
內(nèi)訓(xùn)專家哪位最權(quán)威? 消費(fèi)心理與
客戶服務(wù)
方面的培訓(xùn)
突破管理瓶頸!解鎖中高層管理者的進(jìn)階密碼
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
戰(zhàn)略管理
團(tuán)隊(duì)管理
在企業(yè)這座龐大的機(jī)器里,中高層管理者就像關(guān)鍵的齒輪,既要精準(zhǔn)傳遞上層動(dòng)力,又要帶動(dòng)下層高效運(yùn)轉(zhuǎn)??涩F(xiàn)實(shí)中,許多管理者卻陷入 “上擠下壓” 的困局:面對(duì)上司期待,擔(dān)
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梁俊景
律師 李小平律師