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張玉
張玉培訓(xùn)師員工職業(yè)素養(yǎng)類培訓(xùn)
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培訓(xùn)師培訓(xùn)
員工職業(yè)化素養(yǎng)塑造 張玉培訓(xùn)師
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目標(biāo): 全面培養(yǎng)員工的職業(yè)意識(shí)、職業(yè)道德、職業(yè)心態(tài)和職業(yè)素養(yǎng)。 重點(diǎn)提高員工工作的積極性,
管理技能提升
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培訓(xùn)
企業(yè)管理
李繪芳老師的《管理技能提升培訓(xùn)》
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內(nèi)容如下: 第一篇 管理者的自我成長與管理 第1講 卓有成效的時(shí)間管理 我們?yōu)槭裁匆恢痹跒樽蛉盏娜蝿?wù)而忙碌 這件事還有繼續(xù)做的價(jià)
鄭育龍
健康管理
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養(yǎng)生
健商( HQ,Health Quotient):健康商數(shù) §加拿大華人謝華真教授提出 §健商不是先天決定,而是通過教育、意志力和情感智力作用來改善和提高 §健康:身
劉成熙
臺(tái)灣劉成熙老師-精品
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-成功打造高績效
績效管理
臺(tái)灣劉成熙老師-精品
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-成功打造高績效團(tuán)隊(duì) 主講:臺(tái)灣劉成熙老師 前言: 二十一世紀(jì)企業(yè)的核心競(jìng)爭力,在于企業(yè)人員的素質(zhì)與能力,如何整合企業(yè)菁英的協(xié)作模式,而使工
劉成熙
臺(tái)灣劉成熙老師-精品
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-培訓(xùn)
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設(shè)計(jì)與
培訓(xùn)師培訓(xùn)
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-培訓(xùn)
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設(shè)計(jì)與開發(fā)技巧實(shí)務(wù) 主講:臺(tái)灣劉成熙老師 前言: 面對(duì)撲面而來的知識(shí)經(jīng)濟(jì)浪潮與全球經(jīng)濟(jì)的一體化,人們?cè)絹碓缴羁痰卣J(rèn)識(shí)到:國家間的競(jìng)
劉成熙
臺(tái)灣劉成熙老師-精品
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-經(jīng)理人部門目標(biāo)
執(zhí)行力
臺(tái)灣劉成熙老師-精品
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-經(jīng)理人部門目標(biāo)管理 主講:臺(tái)灣劉成熙老師
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目標(biāo): 使研習(xí)者了解目標(biāo)管理與方針展開之理論基礎(chǔ)及實(shí)務(wù)運(yùn)作之架構(gòu) 使研習(xí)者了解目標(biāo)之來源、具
龔舉成
“TQM-全面質(zhì)量管理”-
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簡介
質(zhì)量管理
【
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背景】 ◆企業(yè)的質(zhì)量管理已經(jīng)不僅僅體現(xiàn)在產(chǎn)品質(zhì)量上,而且體現(xiàn)在企業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域的管理質(zhì)量方面,全員參與、全系統(tǒng)管理、全過程控制的全面質(zhì)量管理體系是現(xiàn)代企業(yè)管理方
劉成熙
臺(tái)灣劉成熙老師-精品
課程
-員工職業(yè)化塑造
職業(yè)規(guī)劃
臺(tái)灣劉成熙老師-精品
課程
-員工職業(yè)化塑造 主講:臺(tái)灣劉成熙老師
課程
目的: 了解企業(yè)與企業(yè)人的特質(zhì)。 學(xué)習(xí)紀(jì)律,責(zé)任心的重要。 融入企業(yè),規(guī)劃前程。 學(xué)習(xí)運(yùn)用更有效
譚小芳
客戶信用風(fēng)險(xiǎn)分析與評(píng)估
課程
培訓(xùn)
中層管理
客戶信用風(fēng)險(xiǎn)分析與評(píng)估
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培訓(xùn) 講師:譚小芳 客戶信用風(fēng)險(xiǎn)分析與評(píng)估
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培訓(xùn)
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有哪些? 客戶信用風(fēng)險(xiǎn)分析與評(píng)估
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培訓(xùn)講師有哪些? 客戶信用風(fēng)險(xiǎn)分析與評(píng)估
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培訓(xùn)
劉成熙
臺(tái)灣劉成熙老師-精品
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-高效績效團(tuán)隊(duì)管
績效管理
臺(tái)灣劉成熙老師-精品
課程
-高效績效團(tuán)隊(duì)管理(體驗(yàn)
課程
) 主講:臺(tái)灣劉成熙老師
課程
目標(biāo): 1. 重新認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì),掌握建立高績效團(tuán)隊(duì)的要素。 2. 掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)發(fā)展中的各種
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