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華為

中華講師網(wǎng)提供講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家

關(guān)鍵詞華為

平均課酬 25892

講師 51

視頻 70

課程 319

授課見(jiàn)證 738

吳誠(chéng) 《供應(yīng)鏈協(xié)同運(yùn)營(yíng)與數(shù)據(jù)分析》吳誠(chéng)老師

采購(gòu)成本控制供應(yīng)商管理華為供應(yīng)鏈管理 PMC 吳誠(chéng)老師

《供應(yīng)鏈協(xié)同運(yùn)營(yíng)與數(shù)據(jù)分析》大綱（主講：吳誠(chéng)博士）【課程背景】隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)、制造、消費(fèi)、物流、電商大國(guó)地位的確立，及工業(yè)品出廠價(jià)格指數(shù)（PPI）的暴漲、全球貿(mào)

崔偉東學(xué)華為——“力出一孔”的“鐵三角”組織運(yùn)作機(jī)制

團(tuán)隊(duì)建設(shè)團(tuán)隊(duì)管理團(tuán)隊(duì)營(yíng)銷(xiāo)營(yíng)銷(xiāo)管理

學(xué)華為——“力出一孔”的“鐵三角”組織運(yùn)作機(jī)制【課程背景】華為用近三十年的時(shí)間引進(jìn)世界最先進(jìn)的營(yíng)銷(xiāo)管理體系，牽引著華為從一家小型“三無(wú)”（無(wú)技術(shù)、無(wú)資金、無(wú)人

吳誠(chéng) 《供應(yīng)商評(píng)估與績(jī)效管理》吳誠(chéng)老師

集成供應(yīng)鏈供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)管理華為供應(yīng)鏈管理 EMBA 吳誠(chéng)老師

《供應(yīng)商評(píng)估與績(jī)效管理》吳誠(chéng)老師【課程背景】隨著我國(guó)制造、經(jīng)濟(jì)、消費(fèi)、貿(mào)易、物流大國(guó)地位的確立，供應(yīng)商管理與合作水平將成為衡量企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要指標(biāo)。企業(yè)需

吳誠(chéng) 《陽(yáng)光采購(gòu)組織、采購(gòu)策略與供應(yīng)商管理》主講：吳誠(chéng)博士

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《陽(yáng)光采購(gòu)組織、采購(gòu)策略與供應(yīng)商管理》主講：吳誠(chéng)博士【課程背景】隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)、制造、消費(fèi)、貿(mào)易、物流大國(guó)地位的確立，以及國(guó)際貿(mào)易壁壘與糾紛的常態(tài)化，采購(gòu)業(yè)務(wù)的

吳誠(chéng) 《供應(yīng)鏈戰(zhàn)略采購(gòu)與談判管理》－主講：吳誠(chéng)博士

集成供應(yīng)鏈供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)管理華為供應(yīng)鏈管理 EMBA 吳誠(chéng)老師

《供應(yīng)鏈戰(zhàn)略采購(gòu)與談判管理》－主講：吳誠(chéng)博士【課程背景】隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)、制造、消費(fèi)、物流、電商大國(guó)地位的確立，以及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇、貿(mào)易戰(zhàn)頻發(fā)，合理的采購(gòu)與供應(yīng)鏈管

許浩明洞察人性并有效管理，以華為為例--十幾年華為管理經(jīng)驗(yàn),前華為部長(zhǎng)&北大畢業(yè)許浩明老師

人性華為北京大學(xué)

※精品課程：《洞察人性并有效管理—以華為為例》課程背景與目的：華為的成功，就是因?yàn)槿握亲裱诵院陀?，建立了基于人性、基于人的?dòng)機(jī)、基于人的欲望的多元化激勵(lì)

蘇岳華為管理實(shí)踐

華為奮斗者華為文化

離開(kāi)華為后的幾年時(shí)間里，在一些中小型企業(yè)，特別是成長(zhǎng)型企業(yè)擔(dān)任高管崗位，感受到了企業(yè)成長(zhǎng)的痛，以及企業(yè)力圖變革的決心。企業(yè)到底應(yīng)該如何向華為學(xué)習(xí)，以及應(yīng)該向華為學(xué)

吳誠(chéng) 供應(yīng)鏈專(zhuān)家、講師：吳誠(chéng)博士《華為集成供應(yīng)鏈管理與運(yùn)營(yíng)》大綱（精簡(jiǎn)版本）

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供應(yīng)鏈專(zhuān)家、講師：吳誠(chéng)博士《華為集成供應(yīng)鏈管理與運(yùn)營(yíng)》大綱（精簡(jiǎn)版本）【課程背景】隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)、制造、消費(fèi)、網(wǎng)絡(luò)大國(guó)地位的確立，以及產(chǎn)品更新?lián)Q代的加速，供應(yīng)鏈

段博原向華為學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理全過(guò)程控制

項(xiàng)目管理

課程特點(diǎn) l 全面理解華為組織級(jí)項(xiàng)目管理體系建設(shè)的全過(guò)程，從初始階段如何一步步變革到成熟階段 l 采用顧問(wèn)式培訓(xùn)方式和行動(dòng)學(xué)習(xí)理念，課堂中設(shè)置工作實(shí)際問(wèn)題研討和點(diǎn)

團(tuán)隊(duì)協(xié)作與執(zhí)行力提升

團(tuán)隊(duì)建設(shè)中層管理執(zhí)行力

一、課程前言團(tuán)隊(duì)的“氣出一孔”與高效執(zhí)行力是企業(yè)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)完成的根本，有一隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作、執(zhí)行力超強(qiáng)的員工與管理者，則企業(yè)的經(jīng)營(yíng)指標(biāo)定能超額完成，更能讓企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中占

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