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金超
企業(yè)戰(zhàn)略
規(guī)劃
與商業(yè)模式優(yōu)化創(chuàng)新企業(yè)培訓課程大綱
溝通技巧
企業(yè)戰(zhàn)略
規(guī)劃
與商業(yè)模式優(yōu)化創(chuàng)新企業(yè)培訓課程大綱 一、商業(yè)模式原理1、創(chuàng)新與企業(yè)核心競爭力建設(shè)1-1戰(zhàn)略
規(guī)劃
與優(yōu)化 1-2 微笑陷阱與戰(zhàn)略突圍2、商業(yè)模式體系2-1
徐建國
與大學生談成功創(chuàng)業(yè)者的成功法
職業(yè)
規(guī)劃
課程大綱目錄: 一. 大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢與劣勢 二. 大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的利與弊 三.中國創(chuàng)業(yè)者類型之分 四. 成功創(chuàng)業(yè)者的成功法
胡海澎
產(chǎn)能
規(guī)劃
與生產(chǎn)線平衡
生產(chǎn)管理
【課程大綱】 1、 制造型企業(yè)現(xiàn)階段面臨的經(jīng)營風險 1) 成本上漲 2) 員工需求很難滿足 3) 市場競爭加劇 4) 人才缺失嚴重 5) 創(chuàng)新管理模式跟不上 案例分
郁晨鳴
選擇
職業(yè)
規(guī)劃
本課程的設(shè)計是因為應上海電力學院勵志講座的邀請,對上海電力學院勵志講壇進行的一次體驗式分享,主要對象是電力學院的世博會志愿者大學生,從而進行衍生擴展出來的課程,對于
蘇鴻志
員工職業(yè)生涯
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培訓
職業(yè)
規(guī)劃
員工職業(yè)生涯
規(guī)劃
培訓 培訓對象: 各級員工 題目范圍: 職業(yè)生涯
規(guī)劃
簡述: 員工參加工作之后,在四十年的職業(yè)生涯中,應該怎么度過。追求自己的理想,追求更好的生活
蘇鴻志
職業(yè)化精神建立
職業(yè)
規(guī)劃
職業(yè)化精神建立 提綱 l你的理想是什么? l你的夢想是什么? l生命的小紙條 l創(chuàng)造你的夢想板 l實現(xiàn)夢想需要的必要條件 l你怎么創(chuàng)造這些條件 l問題有三部分 n
馬本軍
主管人員職業(yè)生涯
規(guī)劃
輔導實務(wù)
非人力管理
職業(yè)生涯
規(guī)劃
基礎(chǔ) 職業(yè)生涯
規(guī)劃
的定義 職業(yè)生涯
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的目的與意義 問題討論:你對職業(yè)生涯
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的看法 個人職業(yè)生涯
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設(shè)計的路徑 個人發(fā)展與職業(yè)生涯
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職業(yè)生涯
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的
徐建國
與中小企業(yè)家談成功創(chuàng)業(yè)的10大特征
職業(yè)
規(guī)劃
蘿卜、白菜雖然營養(yǎng)成分、味道各不相同,但它們都是蔬菜,都可以供人們充饑填飽,滋養(yǎng)身體,這是它們的共性。 創(chuàng)業(yè)者也有其共性。研究其共性,并把握這些共性,是一件非常有
唐誼蘭
員工激勵
職業(yè)
規(guī)劃
《員工激勵》 【課程背景】:人才現(xiàn)在已普遍被企業(yè)管理者所重視,大部分企業(yè)管理者接受新世紀企業(yè)間的競爭是人才的競爭這一基本觀點,人力資源的管理與開發(fā),逐步成為企業(yè)管理
朱廣力
2010在華日資企業(yè)中國員工心理健康與壓力預防論壇(中國巡回)
職業(yè)
規(guī)劃
2010在華日資企業(yè)中國員工心理健康與壓力預防論壇(中國巡回) 論壇主題:中日員工精神健康狀況之對比與如何構(gòu)建中國員工壓力預防應對系統(tǒng) 日本國民現(xiàn)在的精神健康壓力
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