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中華講師網(wǎng)提供講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家

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孫劍虹《職業(yè)心態(tài)和團(tuán)隊(duì)精神塑造》、《服務(wù)禮儀》、《執(zhí)行力》

客戶服務(wù)

客戶：陸川農(nóng)信社地點(diǎn)：廣西區(qū) - 南寧時(shí)間：2011/1/3 0:00:00 . . . . .

許愿老師在蘭州的《建筑安裝企業(yè)全過(guò)程稅務(wù)籌劃操作實(shí)務(wù)與風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)策略》課程

建筑企業(yè)稅務(wù)籌劃稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)

隨著增值稅法的開始施行，以及金稅四期、數(shù)電發(fā)票等新的管理，建筑企業(yè)納稅方面面臨著哪些風(fēng)險(xiǎn)呢？會(huì)引來(lái)哪些稅務(wù)稽查的風(fēng)險(xiǎn)呢？項(xiàng)目全生命周期有哪些涉稅實(shí)務(wù)？又有哪些特定

王波老師：7月31日為永康國(guó)資辦進(jìn)行《高效管理溝通與圓融的人際關(guān)系》培訓(xùn)

溝通管理搞笑人際

2024年7月31日王波老師來(lái)到美麗的永康，為永康國(guó)資辦進(jìn)行《高效管理溝通與圓融的人際關(guān)系》培訓(xùn)，課程圓滿結(jié)束，感謝客戶對(duì)王老師的熱情款待，依依不舍，下次再見。

《DeepSeek等AI在銀行個(gè)金業(yè)務(wù)營(yíng)銷中的應(yīng)用》-工行

DeepSeek AI大模型金融科技智能金融智慧銀行

5月30日，劉華鵬老師受工商銀行廣州從化支行邀請(qǐng)，給100多位優(yōu)秀零售客戶經(jīng)理講授《DeepSeek等AI在銀行個(gè)金業(yè)務(wù)營(yíng)銷中的應(yīng)用》課程。劉華鵬老師將理論分析、

《Deepseek等AI大模型賦能信貸業(yè)務(wù)》-招商銀行

Deepseek AI大模型人工智能智能金融科技金融

6月3日，劉華鵬老師受招商銀行江蘇分行邀請(qǐng)，給100多位優(yōu)秀客戶經(jīng)理講授《Deepseek等AI大模型賦能信貸業(yè)務(wù)》課程。劉華鵬老師將理論分析、案例研討、現(xiàn)場(chǎng)演練

許愿老師在北京的《上市公司財(cái)務(wù)知識(shí)、市值管理和關(guān)聯(lián)交易及運(yùn)營(yíng)合規(guī)化》課程

上市公司市值管理管理交易運(yùn)營(yíng)合規(guī)

課程收益：1、上市公司的股本和股東結(jié)構(gòu)之管理； 2、解析上市公司市值管理的六大模式；3、公司財(cái)務(wù)情況與信息披露之管理； 4、公司通過(guò)4R傳導(dǎo)之關(guān)系管理；5、上

許愿老師在中國(guó)交建的《建設(shè)工程企業(yè)“金兩”暨應(yīng)收賬款與存貨管控》

建筑工程兩金管理應(yīng)收賬款存貨

在新的形勢(shì)下：如何建立有效的“兩金”管理體系？管理方法有哪些不同？“兩金”占用過(guò)多有哪些隱藏的風(fēng)險(xiǎn)？“兩金”壓減的管控方法有哪些？資金預(yù)算為何總是不準(zhǔn)確不平衡無(wú)錢

許愿老師在中財(cái)?shù)摹冬F(xiàn)代企業(yè)的業(yè)財(cái)融合實(shí)務(wù)與經(jīng)營(yíng)價(jià)值最大化創(chuàng)造》直播課程

業(yè)財(cái)融合財(cái)務(wù)BP 經(jīng)營(yíng)價(jià)值

越來(lái)越多的企業(yè)意識(shí)到財(cái)務(wù)BP，在推動(dòng)管理者從數(shù)據(jù)思維的視角重新認(rèn)識(shí)財(cái)務(wù)與業(yè)務(wù)，要不斷促進(jìn)業(yè)務(wù)組織和財(cái)務(wù)職能的協(xié)同與融合，企業(yè)才能創(chuàng)造更大的價(jià)值。本課程有八大章節(jié)

王波老師：7月5日為中國(guó)中電集團(tuán)進(jìn)行《從校園人到企業(yè)人的職業(yè)素養(yǎng)》培訓(xùn)

職業(yè)素養(yǎng)校園企業(yè)新員工

2024年7月5日，王波老師來(lái)到長(zhǎng)沙，為中國(guó)中電集團(tuán)進(jìn)行《從校園人到企業(yè)人的職業(yè)素養(yǎng)》培訓(xùn)，每個(gè)新入職的員工都被企業(yè)當(dāng)寶寶捧在手心，百般呵護(hù)培養(yǎng)，愿你們乘風(fēng)破浪，不

許愿老師在中國(guó)化學(xué)的《基于業(yè)財(cái)融合為目標(biāo)的建筑業(yè)財(cái)務(wù)BP訓(xùn)戰(zhàn)》課程

業(yè)財(cái)融合財(cái)務(wù)BP 建筑財(cái)務(wù)項(xiàng)目財(cái)務(wù)

作為建筑業(yè)業(yè)財(cái)融合先行者“財(cái)務(wù)BP”，面臨著三個(gè)重大的“問(wèn)題”：角色認(rèn)知不清；不懂業(yè)務(wù)、不善協(xié)調(diào)。財(cái)務(wù)BP怎樣明確自己的角色，避免常見的錯(cuò)誤認(rèn)知？對(duì)于業(yè)務(wù)理解不足

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