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班組安全

中華講師網(wǎng)提供講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家

關(guān)鍵詞班組安全

平均課酬 20000

講師 7

視頻 0

課程 9

授課見證 0

劉彥坤杰出班組長(zhǎng)實(shí)操訓(xùn)練

現(xiàn)場(chǎng)管理

??杰出班組長(zhǎng)實(shí)操訓(xùn)練課時(shí)： 2天培訓(xùn)對(duì)象：生產(chǎn)部經(jīng)理、車間主任、班組長(zhǎng) 培訓(xùn)成果：提升核心能力，六大能力打造高效率、高品質(zhì)、高績(jī)效。授課方式：互動(dòng)討論、案例分享、

李堅(jiān) 積厚成器班組長(zhǎng)綜合能力提升-電力行業(yè)專用

電力班組長(zhǎng)安全現(xiàn)場(chǎng)管理

【課程收獲】：清晰的認(rèn)知班組長(zhǎng)的角色掌握如何輔助上級(jí)的方法掌握與下屬高效溝通的技巧，創(chuàng)建和諧班組掌握班組高效執(zhí)行的方法了解現(xiàn)場(chǎng)七大浪費(fèi)與改善的方法，降低

李堅(jiān) 防患于未然為安全護(hù)航班組長(zhǎng)安全管理必修課程-電力行業(yè)專用

電力安全班組長(zhǎng)管理

【課程背景】 1.近期，電力企業(yè)相繼發(fā)生多起安全生產(chǎn)事故，暴露出一些單位安全生產(chǎn)意識(shí)淡薄、管理不到位、隱患整改不徹底，現(xiàn)場(chǎng)工作人員安全生產(chǎn)防范意識(shí)不足，技能水平不高

趙楠明日倍增班組績(jī)效管理現(xiàn)狀與問(wèn)題分析

班組長(zhǎng)培訓(xùn)班組績(jī)效管理明日倍增

為了提高班組管理水平，培育高素質(zhì)、高技能高績(jī)效員工隊(duì)伍，建設(shè)制度健全、創(chuàng)新力強(qiáng)、能打硬仗、業(yè)績(jī)突出的一流班組，國(guó)內(nèi)各大國(guó)企央企民企開始意識(shí)到一線基層員工的重要，班

余偉輝 ?第16章：多能工訓(xùn)練，提升員工技能

余偉輝精益生產(chǎn)廣東博凱班組管理精益設(shè)計(jì)

筆者在某玩具廠做精益推廣輔導(dǎo)時(shí)，正巧趕上春節(jié)前夕，員工流失或者請(qǐng)假回家的人非常多。公司為了維持生產(chǎn)只能將原來(lái)不同生產(chǎn)線、不同工位的員工合并在一條生產(chǎn)線上進(jìn)行生產(chǎn)。

萬(wàn)麟德打造一流班組執(zhí)行力

班組建設(shè)班組執(zhí)行力

【課程受益】一流的戰(zhàn)略+二流的執(zhí)行力，不如二流的戰(zhàn)略+一流的執(zhí)行力，很多企業(yè)不缺戰(zhàn)略，缺的是一流的執(zhí)行力。一流的執(zhí)行力怎么打造？海爾的OEC管理法已經(jīng)做出了很

陳曉亮班組長(zhǎng)管理技能提升訓(xùn)練

班組管理班組長(zhǎng)培訓(xùn)精益班組

【課程背景】企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理，最終要由班組長(zhǎng)來(lái)具體實(shí)施。班組長(zhǎng)素質(zhì)的高低，直接制約著企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略能否行之有效，也直接制約著企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)能力發(fā)揮。這就要求企業(yè)必須

劉英《高績(jī)效班組管理》咨詢式培訓(xùn)

中層管理生產(chǎn)管理現(xiàn)場(chǎng)管理質(zhì)量管理溝通技巧

培訓(xùn)實(shí)施大綱： 1、班組長(zhǎng)的角色與職責(zé) 2 做對(duì)的事情與把事情做對(duì) 2管理者的角色定位 2從“業(yè)務(wù)能手”轉(zhuǎn)變?yōu)椤肮芾砀呤帧?2認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值 2確認(rèn)追隨的角色 2

李近強(qiáng) 班組長(zhǎng)綜合能力提升

班組長(zhǎng)班組班組管理班組建設(shè)金牌班組

自我修煉一、班組長(zhǎng)角色認(rèn)知 1. 新時(shí)期下主管面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇 2. 班組長(zhǎng)應(yīng)具備的基本功 3. 班組長(zhǎng)的多角色轉(zhuǎn)換 4. 學(xué)會(huì)從員工心態(tài)，轉(zhuǎn)變成為班組長(zhǎng)的心

趙楠精細(xì)化現(xiàn)場(chǎng)改善與績(jī)效提升

班組建設(shè)新晉班組長(zhǎng)培訓(xùn)精益生產(chǎn)班組長(zhǎng)教練班組落地實(shí)效輔導(dǎo)

第一章：現(xiàn)場(chǎng)管理者的角色認(rèn)知和角色意識(shí) l 忙碌的小馬：現(xiàn)場(chǎng)管理者的問(wèn)題 l 什么是管理 l 管理的五大職能 l 現(xiàn)場(chǎng)管理者的角色 l 現(xiàn)場(chǎng)管理者的角色意識(shí) l

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