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授課見證
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左明軍
“華-為式”一線主管“
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長”綜合能力提升集訓(xùn)營
“華為式”
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長
課程背景:
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長是企業(yè)組織中直接帶兵打仗的人,在組織中起到承上啟下、上傳下達(dá)的橋梁、紐帶作用,是公司戰(zhàn)略目標(biāo)和方針的落實者,他們的管理技能直接關(guān)系到所轄
班組
的和
陳鵬程
TWI
班組
長管理技能提升
TWI
班組
長管理技能
班組
長
TWI
第一章 TWI基礎(chǔ)知識 一、現(xiàn)場管理的目標(biāo) 1、討論并總結(jié):現(xiàn)場管理者經(jīng)常遇到哪些問題? 2、討論并總結(jié):現(xiàn)場管理的目標(biāo)是什么? 3、討論并總結(jié):影響我們工作目標(biāo)
王建中
班組
與部門管理實務(wù)
團(tuán)隊建設(shè)
中層管理
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
本課程旨在培養(yǎng)中層管理人員或業(yè)務(wù)團(tuán)隊負(fù)責(zé)人,從行為意識到管理實操,為中層管理人員或業(yè)務(wù)團(tuán)隊負(fù)責(zé)人提供切實可行又簡單易操作的方法。通過學(xué)習(xí),中層管理人員或業(yè)務(wù)團(tuán)隊負(fù)責(zé)
夏研
一線人員行動學(xué)習(xí)——活力
班組
建設(shè)
石油礦產(chǎn)
化工
醫(yī)藥醫(yī)院
銀行保險
電力
一線人員行動學(xué)習(xí)——活力
班組
建設(shè) 課程概述:想破解一線人員綜合素質(zhì)一般,學(xué)習(xí)項目推廣難這一組織學(xué)習(xí)難題,提升一線
班組
活力,把成本控制和節(jié)能減排真正落實到基層組織。
左明軍
金牌動車型
班組
長管理能力提升研修班
動車型
動車型
班組
長
金牌動車型
班組
長
TWI
MTP
金牌動車型
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長管理能力提升研修班 課程背景: 生產(chǎn)
班組
長是生產(chǎn)制造型企業(yè)的基本戰(zhàn)斗細(xì)胞,是企業(yè)直接帶兵打仗的人,他們是各項生產(chǎn)活動直接組織者與指揮者,是公司戰(zhàn)略
李見明
TWI一線
班組
長管理技能提升
精益生產(chǎn)
質(zhì)量管理
現(xiàn)場管理
生產(chǎn)管理
《TWI—一線
班組
長管理技能提升》 【課程背景】 TWI(Training Within Industry)即為督導(dǎo)人員訓(xùn)練,或一線主管技能培訓(xùn);是一套針對生產(chǎn)基
張小強(qiáng)
贏在勝任力《做合格
班組
長》
中層管理
執(zhí)行力
生產(chǎn)管理
現(xiàn)場管理
精益生產(chǎn)
課程背景: 目前企業(yè)中多數(shù)
班組
長都是從基層做起來的,而且往往是在基層工作很出色的,絕大部分是因為業(yè)務(wù)能力出色,專業(yè)技術(shù)過硬,對于
劉毅
打造制造企業(yè)卓越
班組
長訓(xùn)練營
班組
管理
第一篇、制造現(xiàn)場管理者的角色認(rèn)知和必備技能 1、“忙碌的張班長”問題診斷: 只是一個好員工, 不是一個好班長; 獨自一人埋頭干, 累得吐血也白搭。 2、“嚴(yán)厲的李
左明軍
華為管理干部目標(biāo)管理能力提升訓(xùn)練
華為,管理干部
班組
長
中層管理
課程規(guī)劃說明: 目標(biāo)管理就是一種業(yè)務(wù)管理和考核方法,使每一位管理人員或主管皆按其應(yīng)該達(dá)成的目標(biāo)與成果,訂定其一年內(nèi)或一定期間內(nèi)具體可行的工作內(nèi)容與進(jìn)度,并以目標(biāo)衡
數(shù)字經(jīng)濟(jì)共創(chuàng)-以杭州"新老六小龍"為例
互聯(lián)網(wǎng)+
互聯(lián)網(wǎng)
政府
學(xué)校
團(tuán)隊
數(shù)字經(jīng)濟(jì)共創(chuàng):以杭州"新老六小龍"為例 一、課程簡介 1. 課程目標(biāo) - 理解數(shù)字經(jīng)濟(jì)的內(nèi)涵與發(fā)展趨勢 - 分析杭州“新老六小龍”企業(yè)的成長路徑與創(chuàng)新模式 - 探
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