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講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家
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平均課酬
21002
講師
285
視頻
126
課程
677
授課見證
1407
康建鵬
金牌
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長
班組
長
效率
品質(zhì)
安全
成本
1. 您的企業(yè)在管理方面是否存在以下困惑 不知道
班組
長應(yīng)該從內(nèi)部調(diào)撥還是從外部招聘 總覺得
班組
長水平太低,達(dá)不到想要的結(jié)果,又不知道改如何教 做事沒有章法,經(jīng)常亂
任濤
《日式企業(yè)的
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管理》
twi培訓(xùn)
班組
長培訓(xùn)
火龍師資任濤老師
立體式管理培訓(xùn)
一、日本的文化特征 1.日本式管理中的“四大支柱” 2.人力資源管理的特點(diǎn) 3.日本公司制度的特點(diǎn) 4.制度/方式 二、效率就是消除浪費(fèi) 1. 不良品浪費(fèi) 2.
楊顯榮
車間
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長在制造智能時(shí)代的認(rèn)知與蛻變
班組
長
生產(chǎn)管理
精細(xì)化管理
精益生產(chǎn)
質(zhì)量管理
質(zhì)量管理
精益生產(chǎn)
精細(xì)化管理
生產(chǎn)管理
課程介紹: 本課程是專為制造企業(yè)車間
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長、企業(yè)各基層管理員工、部門主管、科室負(fù)責(zé)人、
班組
建設(shè)負(fù)責(zé)人、生產(chǎn)車間主任而設(shè)計(jì)的精品課程。
班組
長培訓(xùn)是提升
班組
長各項(xiàng)管
王延臣
用精益建設(shè)
班組
讓降本增益快速見效
精益生產(chǎn)
班組
建設(shè)
降本增效
課程背景_______ 外需萎靡、內(nèi)需不熱、匯率波動(dòng)、通貨滯漲、人工成本持續(xù)上漲、企業(yè)利潤受擠壓......, 進(jìn)入2023年,中國制造業(yè)面臨前所未有的困境,急需
萬麟德
基層
班組
情緒壓力管理與陽光心態(tài)
情緒壓力管理與陽光心態(tài)
陽光
班組
建設(shè)
班組
長培訓(xùn)
班組
團(tuán)隊(duì)凝聚力
一、情景壓力管理與光明心態(tài)的力量 1、心理健康的核心標(biāo)準(zhǔn):自我悅納 主觀自我感覺良好:例:老大的幸福 社會(huì)適應(yīng)良好:例:見心見性 接納與臣服的改變力量 2、
班組
長
李堅(jiān)
卓越
班組
長的七項(xiàng)修煉-電力行業(yè)專用
班組
長
生產(chǎn)管理
電力
現(xiàn)場
【課程收獲】: 1. 了解
班組
長的角色,清楚
班組
長的使命與責(zé)任 2. 掌握現(xiàn)場管理的基本事項(xiàng),提高現(xiàn)場工作效率 3. 掌握現(xiàn)場問題的發(fā)現(xiàn)、分析與解決的技巧 4.
李軍劍
班組
長培訓(xùn)系列課程
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
生產(chǎn)管理
【課程背景】
班組
管理是企業(yè)管理的根本基礎(chǔ),文化兩張皮、戰(zhàn)略打折扣、制度不見效、精細(xì)化只見口號(hào)、執(zhí)行不力等這些企業(yè)瓶頸的根本癥結(jié)就在企業(yè)的基層建設(shè)和管理上!企業(yè)基
陳鵬
陳鵬老師:贏在基層---金牌
班組
長管理技能全面提升
贏在
班組
金牌
班組
長
班組
建設(shè)
精益
班組
培訓(xùn)
課程背景:
班組
長、工段長綜合素質(zhì)的高低決定著企業(yè)的政策能否順利地實(shí)施,他們管理的好壞,將直接影響公司產(chǎn)品的生產(chǎn)進(jìn)度和產(chǎn)品質(zhì)量,因此
班組
長、工段長是否盡職盡責(zé)至關(guān)
段富輝
《卓越
班組
長的五項(xiàng)能力修煉》
中層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
溝通技巧
課程大綱: 開場:理論的高度理解生產(chǎn)管理及
班組
長在生產(chǎn)管理中的重要性 修煉一:重塑管理的認(rèn)識(shí)——
班組
長的角色定位 一、定位“您”的工作目標(biāo)與管理角色定位 教學(xué)策略
許英超
一線
班組
現(xiàn)場精益質(zhì)量管理綜合能力提升
精細(xì)化管理
質(zhì)量管理
精益生產(chǎn)
現(xiàn)場管理
溝通技巧
〖課程大綱〗 第一講 認(rèn)識(shí)生產(chǎn)現(xiàn)場與管理要素(1H) 1、 生產(chǎn)現(xiàn)場常見不良現(xiàn)象 2、 現(xiàn)場的六大要素和六大目標(biāo) 3、 現(xiàn)場管理的九個(gè)化 4、 現(xiàn)場管理關(guān)注的八個(gè)
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梁俊景
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