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講師大數(shù)據(jù) | 獨家
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平均課酬
21002
講師
285
視頻
126
課程
677
授課見證
1407
馬立威
成為卓越
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長
精細(xì)化管理
【課程大綱】一、導(dǎo)入:體驗式學(xué)習(xí)——加勒比海盜¨體驗式活動¨反思和理論學(xué)習(xí)課程目標(biāo)——體驗式的過程中可以讓學(xué)員領(lǐng)悟和認(rèn)識到:1) 愿景、目標(biāo)與計劃的重大意義 2)
黃聿明
班組
建設(shè)讓企業(yè)充滿動力
團(tuán)隊建設(shè)
第一講:什么是
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建設(shè)1、
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的概念2、
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的特點3、
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的分類第二講:海爾
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建設(shè)組織人事創(chuàng)新1、海爾
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建設(shè)組織2、海爾
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建設(shè)分工、職責(zé)和權(quán)限3、海爾
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長的
李忠
《90\00后新生代員工的高效管理》-專為制造型企業(yè)一線
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長設(shè)計
精益生產(chǎn)
溝通技巧
執(zhí)行力
團(tuán)隊建設(shè)
【課-程-內(nèi)-容】:14H 模塊一:
班組
人員管理的新挑戰(zhàn) 一、小組討論:90\00后年輕員工的人性優(yōu)缺點、工作心態(tài)與成因分析 ü 社會原因(改革開放及經(jīng)濟(jì)騰飛時代
李忠
打造一線鐵軍:卓越
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長管理能力提升修煉TWI
精益生產(chǎn)
精細(xì)化管理
生產(chǎn)管理
團(tuán)隊建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
打造企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場的鐵甲之師:卓越
班組
長管理能力提升修煉TWI 一、培訓(xùn)背景: 生產(chǎn)現(xiàn)場基層管理問題點:千里之堤潰于蟻穴! 雖然公司的經(jīng)營戰(zhàn)略已經(jīng)完善地制定,但所有
許英超
教練式
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長領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)大綱
班組
長培訓(xùn)
班組
建設(shè)
明日倍增
班組
長與班員不僅僅是上下級的關(guān)系,還應(yīng)是和睦的伙伴關(guān)系。
班組
長應(yīng)有意識地培養(yǎng)與班員之間的信任和理解,建立相應(yīng)的承諾機(jī)制,讓班員從內(nèi)心認(rèn)同、信服自己。 班員是教練輔
郭軍鋒
班組
長管理技能提升
班組
長
管理技能
激發(fā)職業(yè)熱情,促進(jìn)
班組
提升 ——
班組
長管理技能全面提升實務(wù)培訓(xùn) 郭軍鋒
班組
長是生產(chǎn)型企業(yè)最基層管理者,也是最直接接觸員工和團(tuán)隊的一線管理者,在企業(yè)發(fā)揮著不可或缺
張小強(qiáng)
《贏在基層-六型
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構(gòu)建 與
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精細(xì)化管理》TWI
精益生產(chǎn)
供應(yīng)鏈管理
質(zhì)量管理
精細(xì)化管理
生產(chǎn)管理
課程簡介 作為現(xiàn)場生產(chǎn)管理者(現(xiàn)場
班組
長)每天都要面對各種各樣的人際關(guān)系、生產(chǎn)和工作中的各種問題,如何面對和處理各種復(fù)雜的現(xiàn)
侯紅霞
班組
安全管理之《把握事故發(fā)生規(guī)律 有效控制違章行為》
現(xiàn)場管理
課程背景:
班組
是企業(yè)的基層組織,
班組
長安全管理水平的高低直接影響企業(yè)的安全管理水平。本課程從事故發(fā)生的規(guī)律入手,深入闡述安全事故的發(fā)生不是突然的、偶然的,而是可
趙楠
新晉
班組
長綜合領(lǐng)導(dǎo)力提升
班組
長培訓(xùn)
標(biāo)桿
班組
咨詢
精益生產(chǎn)
課程背景 作為一個新晉
班組
長,是否有感到迷惑的地方? 作為一個新晉
班組
長,最需要具備什么樣的素質(zhì)和能力? 作為一個新晉
班組
長,如何提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力和影響力? 作為
王延臣
班組
KPI量化考核體系建立
班組
長管理
量化管理
kpi
現(xiàn)場管理
職業(yè)素養(yǎng)
班組
KPI量化考核體系建立 課程背景Curriculum background 量化管理指的是從企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)出發(fā),利用科學(xué)的分解方法,推導(dǎo)確保目標(biāo)實施的主要工
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