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老員工管理講師課程
孫軍正
【支行行長】基礎(chǔ)課程：90后員工管理課程介紹
90后員工管理
前言：到底誰的問題？ 模塊一：認(rèn)識90后---90后聲音：不是我改，而是你改 1.你是不是?？吹健?2.70后與90后特征沖突 3.90后經(jīng)典語錄分析 4.90
王延廣
《管理·關(guān)鍵對話》管理基本技術(shù)——不同情境和不同階段的員工管理
營銷管理
管理基本技術(shù)——不同情境和不同階段的員工管理 管理·關(guān)鍵對話? 沒有最好的管理者 只有最合適的管理者 1為管理者提供一套靈活科學(xué)的管理對話工具——指導(dǎo)對話、輔導(dǎo)對
趙勝
基于心理學(xué)的90后員工管理
領(lǐng)導(dǎo)力
溝通技巧
1、本課程根據(jù)對90后員工成長的個(gè)人特質(zhì)、家庭與社會環(huán)境等綜合因素，詳細(xì)分析90后員工的人格與心理特點(diǎn)，幫助學(xué)員了解90后管理問題的核心根源及對策； 2、針對新生
凜子
企業(yè)心理教練——員工管理的心理藝術(shù)
企業(yè)心理教練——員工管理的心理藝術(shù)
課程提綱： 企業(yè)心理教練——員工管理的心理藝術(shù) 一、 中國企業(yè)員工心理健康研究報(bào)告 二、 員工的個(gè)性特征與喜好技能 員工的智力結(jié)構(gòu)、 員工的性格類型、 員工的工作
董天樂
90后小鮮肉員工管理
90后管理
執(zhí)行力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
溝通技巧
課程背景： 90后小鮮肉們自我意識強(qiáng)，蘿卜加大棒的管理方式不再奏效，與其說他們我行我素，不如說他們活得自在。他們能量十足，若能發(fā)揮其內(nèi)在動力，則能成為組織的得力助
謝玉雄
90后新生代員工管理
心態(tài)培訓(xùn)
心靈成長
職業(yè)素養(yǎng)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
培訓(xùn)管理
課程背景： 很多人認(rèn)為85、90后新生代江山易改，本性難移。我們的目的不是教授那些如何使用所謂心理學(xué)的技巧去改變85、90后的心智，而是如何根據(jù)85、90后的特點(diǎn)
李春林
寓服務(wù) 于管理——新時(shí)代員工管理
中層管理
員工管理
8090后管理
職業(yè)素養(yǎng)
價(jià)值提升
李春林
第一節(jié) 理解新生代特點(diǎn) 一、理解新生代背景 1、改革開放 計(jì)劃生育 2、新時(shí)代 新生代 3、新生代 新特點(diǎn) 二、欣賞新生代特點(diǎn) 1、何為特點(diǎn)，不是優(yōu)點(diǎn)更不是缺點(diǎn)，
鐘震玲
鐘震玲老師《新生代員工管理》課程
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
心理學(xué)家
銀行保險(xiǎn)
通信
【課程背景】 移動互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代新生代員工是企業(yè)的后備軍，想要長治久安，取得更大的成果，需要企業(yè)上下同心，眾志成城地努力，現(xiàn)狀卻是：不同的成長背景、不同的成長經(jīng)歷、不
管理投入大卻收效甚微？是時(shí)候升級你的管理思維了！
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
戰(zhàn)略管理
團(tuán)隊(duì)管理
培訓(xùn)師培訓(xùn)
溝通技巧
“為什么投入了大量資源培訓(xùn)管理者，團(tuán)隊(duì)效率卻遲遲不見提升？”“明明自己事事親力親為，下屬卻總是成長緩慢，難以獨(dú)當(dāng)一面？” 相信許多企業(yè)管理者都曾被這些問題困擾。別
團(tuán)隊(duì)管理的 “破冰術(shù)”：從混亂到高效的進(jìn)階之路
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
戰(zhàn)略管理
團(tuán)隊(duì)管理
九型人格
溝通技巧
團(tuán)隊(duì)管理的困局，正在拖垮無數(shù)企業(yè) —— 成員目標(biāo)模糊，像一盤散沙；溝通壁壘重重，執(zhí)行如墜迷霧；業(yè)績增長停滯，核心人才流失…… 這些難題的根源，往往在于領(lǐng)導(dǎo)力的缺失
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