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結(jié)果講師課程
宮同昌
2025年9月13-14日由宮同昌老師主講的《卓越的客戶服務(wù)技巧》培訓(xùn)課程即將在北京開(kāi)課
客戶服務(wù)
客服技巧
宮同昌
服務(wù)能力是每個(gè)人一生頭等的技能。 ——卡耐基 卓越服務(wù)才能打造企業(yè)持久競(jìng)爭(zhēng)力！ 優(yōu)質(zhì)服務(wù)才是銷售的穩(wěn)定來(lái)源。 服務(wù)將是企業(yè)未來(lái)的核心業(yè)務(wù)部門(mén)。 2025年9月13
宮同昌
2025年5月21-22日由宮同昌老師主講的《數(shù)字化時(shí)代的電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷》即將線上開(kāi)課
互聯(lián)網(wǎng)+
電子商務(wù)
營(yíng)銷管理
【課程背景】： 電子商務(wù)技術(shù)日新月異，商業(yè)模式層出不窮，LBS、NFC、O2O創(chuàng)客、威客……令人應(yīng)接不暇，眼花繚亂，如果你不想霧里看花，而是想高瞻遠(yuǎn)矚，指點(diǎn)江山，
李彥池
《成為價(jià)值員工》---新員工的職場(chǎng)轉(zhuǎn)變與職業(yè)素養(yǎng)修煉
新員工職場(chǎng)轉(zhuǎn)變
新員工職業(yè)素養(yǎng)
AI技能
職場(chǎng)第一課
優(yōu)秀員工是企業(yè)的真正核心競(jìng)爭(zhēng)力，也是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，新員工則是其重要的組成部分。 從校園進(jìn)入職場(chǎng)，能否更快的適應(yīng)職場(chǎng)環(huán)境，成為優(yōu)秀的職場(chǎng)人，新員工職業(yè)生涯的第一課
李彥池
《以終為始 -目標(biāo)管理與工作計(jì)劃》
目標(biāo)管理
工作計(jì)劃
課程目標(biāo) 學(xué)會(huì)目標(biāo)管理，高效轉(zhuǎn)化工作任務(wù)為工作目標(biāo)去執(zhí)行； 清晰目標(biāo)策略，清晰的目標(biāo)制定與策略助力高效工作。 掌握要事第一，日程規(guī)劃三步助力每日工作高效落地。 掌
李彥池
《AI時(shí)代的卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》 ——賦能未來(lái)團(tuán)隊(duì)，駕馭智能變革
AI
領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力修煉
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力
課程前言： “AI時(shí)代，領(lǐng)導(dǎo)力的核心是人與技術(shù)的共生。領(lǐng)導(dǎo)者需在智能化浪潮中激發(fā)人性潛能，構(gòu)建敏捷、創(chuàng)新、有溫度的團(tuán)隊(duì)。” 在人工智能技術(shù)重塑商業(yè)格局的今天，管理
李彥池
《管理者的決策力—問(wèn)題的分析與解決》
決策力
管理決策者
AI時(shí)代的決策力
問(wèn)題的分析與決策
【課程背景】 企業(yè)發(fā)展、團(tuán)隊(duì)績(jī)效提升都是在不斷地解決問(wèn)題當(dāng)中獲得的，所以，解決問(wèn)題是進(jìn)步的階梯。如何卓有成效地解決問(wèn)題，也是個(gè)人與組織智慧的體現(xiàn)。 然而，“問(wèn)題”
李彥池
《與年輕人共舞-新生代員工的管理與激勵(lì)》
新生代管理
中層管理
管理技能
【課程背景】 “只有落后的員工管理，沒(méi)有永遠(yuǎn)落后的員工!”他們是新生代，你可以不理解他們，卻不可以視而不見(jiàn);你可以不欣賞他們，卻不可以回避，00后員工進(jìn)入職場(chǎng)是未
柳麗惠
《員工有效激勵(lì)與實(shí)用績(jī)效管理精髓、案例》課程大綱
員工有效激勵(lì)與績(jī)效
員工有效激勵(lì)多個(gè)案例
績(jī)效管理實(shí)用案例分享
員工有效激勵(lì)與管理
實(shí)用績(jī)效管理精髓案例
《員工有效激勵(lì)與實(shí)用績(jī)效管理精髓、案例》課程大綱 柳麗惠 培訓(xùn)形式：游戲破冰、講授、角色扮演、分組討論、提問(wèn)互動(dòng)、案例分析 課程時(shí)長(zhǎng)：1天 課程大綱： 第一部分：
柳麗惠
《卓有成效的管理素養(yǎng)》課程大綱
卓有成效的管理素養(yǎng)
管理人員能力與素養(yǎng)
管理層技能與素養(yǎng)提升
中基層管理人員素養(yǎng)
管理人員綜合素養(yǎng)提升
《卓有成效的管理素養(yǎng)》課程大綱 柳麗惠 培訓(xùn)形式：講授、游戲破冰、角色扮演、分組討論、提問(wèn)互動(dòng)、實(shí)操訓(xùn)練 課程時(shí)長(zhǎng)：兩天 課程大綱： 一、中基層管理人員作為組織任
張應(yīng)健
《視覺(jué)呈現(xiàn)力：培訓(xùn)師的PPT設(shè)計(jì)與視覺(jué)表達(dá)技巧》
課件制作
PPT設(shè)計(jì)
第一章 PPT的應(yīng)用及類型 1．PPT的三大要求 2．常見(jiàn)PPT的三種類型及其內(nèi)涵 3．以終為始——授課PPT的核心作用 第二章 PPT的四大原則與色彩搭配 1．
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