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管理者角色講師課程
呂青
《新任管理者的角色認知》
中層管理
《新任管理者的角色認知》 主講老師：呂青 課程背景：吸取哈佛商學院MBA教育主修課程中最受歡迎的管理課內(nèi)容，結(jié)合主講老師多年企業(yè)管理與培訓實踐，系統(tǒng)構(gòu)建呈現(xiàn)課程內(nèi)容
吳玄
2014吳玄——店鋪
管理者角色
認知與管理
門店管理
課程背景 連鎖企業(yè)的店鋪類員工培訓，是否有效果或者培訓成果到底能否促進為員工的行為改進，70%取決于店鋪管理者(督導、區(qū)域經(jīng)理、店經(jīng)理、店助)如何理解自身在團隊培
陸君偉
管理者角色
認知
企業(yè)管理
課程時間 2天 培訓方式 現(xiàn)場講授、圖片展示、案例分析、現(xiàn)場互動、小組討論、情形模擬等 課程大綱 情景模擬：破冰活動 一、 管理者的角色認知與轉(zhuǎn)換 1. 管理概念的
蓋烈夫
《管理者的角色認知》蓋烈夫
領(lǐng)導力
《管理者的角色認知》系列講座1 第一講：揭開心靈之窗的遮簾 眼睛是心靈的窗戶，我們可以通過這扇窗看外面的世界。可是窗子里面的世界呢？在這窗戶上總是遮著一條厚厚的窗簾
梁占海
企業(yè)中層管理者從執(zhí)行者到
管理者角色
的轉(zhuǎn)變
中層管理
一、企業(yè)受眾： 1、企業(yè)中層管理者； 2、企業(yè)基層管理者； 3、企業(yè)后備管理人才。 二、課程收益： 1、深刻理解執(zhí)行者與管理者的角色定位； 2、順利從一個執(zhí)行者過渡
鐘海濤
管理者的角色認知與管理
中層管理
一個管理者，他扮演著多重角色：從方向上看，對下代表了公司和經(jīng)營者，對上代表著員工，在直接上司面前既代表下屬又是上司的輔助人員；從行為特征上看，他扮演著十種角色。管理
李鋒
管理者角色
認知與自我修煉
中層管理
管理者角色
認知與自我修煉 【課程目標】 準確認清自己的角色 認識自己作為中層管理人員的核心價值和在企業(yè)中的作用
周得良
《基層、中高層管理者的角色功能和在企業(yè)中
中層管理
《基層、中高層管理者的角色功能和在企業(yè)中的作用》培訓課程大綱 1. 成功主管應具備的條件： 主管與非主管的差異； 主管人員應備之條件； 如何培養(yǎng)自我。 2.基層主管
林玟瑩
管理者的角色認知與職業(yè)化素養(yǎng)
企業(yè)管理
大綱 1.人運作自己的兩大問題 2.周哈里窗的運用 3.成功致勝的關(guān)鍵 4.提升自我的定位與層次 5.拒當職場的毒瘤 6.世界著名企業(yè)的用人條件 7.行為的層次 8
譚小芳
管理者角色
認知培訓
戰(zhàn)略管理
管理者角色
認知培訓 講師：譚小芳
管理者角色
認知培訓課程有哪些？
管理者角色
認知培訓講師有哪些？
管理者角色
認知培訓內(nèi)訓師哪位最權(quán)威？
管理者角色
認知培訓方面的培訓
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