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培養(yǎng)講師課程
胡金華
關(guān)鍵人才的選拔與
培養(yǎng)
人力資源
中層管理
一、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力與人才管理 1、企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力與關(guān)鍵人才 企業(yè)經(jīng)營(yíng)價(jià)值鏈 企業(yè)核心能力標(biāo)準(zhǔn)圖 企業(yè)可持續(xù)發(fā)展與人力資源關(guān)系圖 2、企業(yè)文化如何作用于企業(yè)目標(biāo)達(dá)成 價(jià)
張永宏
論信息化教學(xué)與建設(shè)齊頭并進(jìn)的戰(zhàn)略價(jià)值 --信息技術(shù)對(duì)未來教育及人才
培養(yǎng)
的影響
教育
信息化
云計(jì)算
華為
中興
提綱: 1, 信息化時(shí)代的認(rèn)知與責(zé)、權(quán)、利在高職院校教學(xué)中的反思 2, 信息化教學(xué)的現(xiàn)狀和思考 3, 信息化建設(shè)在高職院校中的現(xiàn)狀和差異化 4, 信息化教學(xué)與建設(shè)
葉向陽(yáng)
【企業(yè)利潤(rùn)倍增系統(tǒng)】之八 《企業(yè)核心人才管理與
培養(yǎng)
》
中層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
公司治理
企業(yè)文化
二.【課程核心內(nèi)容】 (一)、 企業(yè)人才現(xiàn)狀 1.老板六難 2.人才六難 (二)、人才特點(diǎn)和需求 1.70年代 2.80年代 3.90年代 (三)、企業(yè)人才新思維
蔡闖
創(chuàng)新思維方式與創(chuàng)新能力
培養(yǎng)
心理學(xué)家
心態(tài)培訓(xùn)
職業(yè)素養(yǎng)
心靈成長(zhǎng)
人力資源
創(chuàng)新思維是相對(duì)于常規(guī)思維而言的,是不受現(xiàn)成的、常規(guī)的思路約束,尋求對(duì)問題全新的、獨(dú)創(chuàng)的解答或處理的思維過程。 我們今天要把創(chuàng)新找回來! 上幼兒園把天真弄丟了,上小
蒲毅
《抓住
培養(yǎng)
孩子的黃金期》
敏感期
黃金期
兒童的成長(zhǎng),有其自身發(fā)展的規(guī)律。家長(zhǎng)如果熟知這些規(guī)律,孩子成長(zhǎng)就會(huì)少走彎路。如果家長(zhǎng)違背兒童成長(zhǎng)的規(guī)律,家長(zhǎng)越努力,孩子越遭罪。家長(zhǎng)用正確、科學(xué)的方法來教導(dǎo)孩子,
孟一樂
《中國(guó)高端農(nóng)資狼性講師的
培養(yǎng)
》
銷售技巧
經(jīng)銷商管理
培訓(xùn)師培訓(xùn)
客戶管理
營(yíng)銷
第一天上午: 第一講:樹正心(60分鐘) 銷售人員6大黃金心態(tài) 故事與討論:態(tài)度決定一切(15分鐘) 啟示及收獲 講師點(diǎn)評(píng) 第二講:找對(duì)人(60分鐘) 一、開發(fā)客
曾穎
把下屬
培養(yǎng)
成你 ——領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升解決方案
領(lǐng)導(dǎo)力
disc
執(zhí)行力
一.定位:你是下屬仿效的典范 解決的主要問題: 1. 人才為什么和你對(duì)著干 ? 2. 我們有哪些管理的盲點(diǎn) ? 3. 權(quán)力如何能強(qiáng)化影響力? 二.選用:我的團(tuán)隊(duì)我
季猛
《成功的產(chǎn)品經(jīng)理
培養(yǎng)
和能力訓(xùn)練》
創(chuàng)新管理
項(xiàng)目管理
【課程大綱】 一、產(chǎn)品思維的
培養(yǎng)
和建立:什么是產(chǎn)品思維?人人如何成為產(chǎn)品經(jīng)理? 1. 產(chǎn)品思維的原理和本質(zhì): 為什么人人都是產(chǎn)品經(jīng)理? 1) 什么是產(chǎn)品思維?產(chǎn)品
劉心語(yǔ)
《中式智慧之高管的格局
培養(yǎng)
》
格局,境界,修為
意識(shí)
人性
課程背景 一個(gè)優(yōu)秀的員工注重的更多是能力,而一個(gè)優(yōu)秀的高管不僅只是擁有能力,更重要的是擁有高尚的品格與胸懷,方能真正帶好一個(gè)團(tuán)隊(duì),影響企業(yè)的發(fā)展。而一個(gè)人品格與胸
《職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定考評(píng)人員管理》?
職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定
考評(píng)人中管理
《職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定考評(píng)人員管理》 · 考評(píng)人員資質(zhì):明確考評(píng)人員的任職條件、資格申報(bào)、培訓(xùn)考核、證書核發(fā)等要求,強(qiáng)調(diào)考評(píng)人員應(yīng)具備的職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)、技能水平和
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