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劉成熙
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品牌課程
-創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略
?臺(tái)灣劉成熙
臺(tái)灣劉成熙老師-核心
品牌課程
-創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略 主講：臺(tái)灣劉成熙老師 課程背景 創(chuàng)新就是改變，而且要越變?cè)胶?。黨的“十八大”以來新一輪企業(yè)創(chuàng)新啟動(dòng)，現(xiàn)階段企業(yè)
劉成熙
臺(tái)灣劉成熙老師-核心
品牌課程
-PDCA管理循環(huán)培訓(xùn)
臺(tái)灣劉成熙
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品牌課程
-PDCA管理循環(huán)培訓(xùn) 主講：臺(tái)灣劉成熙 課程特色 講師具有專業(yè)魅力的表達(dá)技巧，課程活潑具啟發(fā)性。 講師具備各類型課程的規(guī)劃與講授的實(shí)
劉成熙
?臺(tái)灣劉成熙老師-核心
品牌課程
-領(lǐng)導(dǎo)者決斷力訓(xùn)練
?臺(tái)灣劉成熙
臺(tái)灣劉成熙老師-核心
品牌課程
-領(lǐng)導(dǎo)者決斷力訓(xùn)練 主講：臺(tái)灣劉成熙老師 前 言： 為規(guī)劃貴司，中層管理干部提升決斷力技巧所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁
劉明源
《精心設(shè)計(jì) 精彩演繹 —
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培訓(xùn)師培訓(xùn)
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領(lǐng)導(dǎo)力
【課程背景】 企業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展，需要高效組織體系的支持，培訓(xùn)在組織文化建設(shè)中起到宣導(dǎo)、培育及維護(hù)的作用。而高效的組織系統(tǒng)，需要組建一支強(qiáng)而有力的專業(yè)化內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍
劉成熙
?臺(tái)灣劉成熙老師-核心
品牌課程
-新生代90后員工管理（最新）
人力資源
心態(tài)培訓(xùn)
職業(yè)規(guī)劃
臺(tái)灣劉成熙老師-核心
品牌課程
-新生代90后員工管理（最新） 主講：臺(tái)灣劉成熙老師 前言 新生代員工管理包括90后，他們有鮮明的個(gè)性和新銳的價(jià)值觀，他們或許是我們生
《視覺呈現(xiàn)力：培訓(xùn)師的PPT設(shè)計(jì)與視覺表達(dá)技巧》
課件制作
PPT設(shè)計(jì)
第一章 PPT的應(yīng)用及類型 1．PPT的三大要求 2．常見PPT的三種類型及其內(nèi)涵 3．以終為始——授課PPT的核心作用 第二章 PPT的四大原則與色彩搭配 1．
《與年輕人共舞-新生代員工的管理與激勵(lì)》
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管理技能
【課程背景】 “只有落后的員工管理，沒有永遠(yuǎn)落后的員工!”他們是新生代，你可以不理解他們，卻不可以視而不見;你可以不欣賞他們，卻不可以回避，00后員工進(jìn)入職場是未
《演繹力：內(nèi)訓(xùn)師的課堂表達(dá)與互動(dòng)技巧》
課堂演繹
公眾表達(dá)
演講表達(dá)
舞臺(tái)肢體
第一章 聲音塑造 1．氣不足——掌握正確的呼吸方式 2．勁不對(duì)——找對(duì)正確的發(fā)聲位置 3．腔不通——腔體三開 4．嘴不靈——治瓢三練 小試牛刀：繞口令小征服 第二
《以終為始 -目標(biāo)管理與工作計(jì)劃》
目標(biāo)管理
工作計(jì)劃
課程目標(biāo) 學(xué)會(huì)目標(biāo)管理，高效轉(zhuǎn)化工作任務(wù)為工作目標(biāo)去執(zhí)行； 清晰目標(biāo)策略，清晰的目標(biāo)制定與策略助力高效工作。 掌握要事第一，日程規(guī)劃三步助力每日工作高效落地。 掌
卓有成效的人力資源管理
人力資源管理
本課程圍繞劉勇軍老師編寫的《卓有成效的人力資源管理--從邊緣到核心》這本書的內(nèi)容，從人力資源管理的困惑，企業(yè)對(duì)人力資源的期望，人力資源從業(yè)人員應(yīng)該具備什么樣的業(yè)務(wù)技
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