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中層管理者講師課程
謝曉東
企業(yè)
中層管理者
養(yǎng)成班
中層管理
遇到了問題怎么辦: 工作過程:有沒有標準? 人員培訓:是否掌握了標準? 標準執(zhí)行:是否有主觀意識? 1、中層管者的職責與功能條件 2、
中層管理者
的管理認知 3、中
楊天雄
MTP
中層管理者
技能提升訓練
中層管理
領導力
浙江
學校
團隊管理
MTP
中層管理者
技能提升訓練 課程的意義 課程背景: 目前公司的管理者,往往是半路出家,原來在基層專業(yè)崗位干得不錯,擁有不錯的技術或業(yè)務素質,也不乏工
王延臣
《
中層管理者
管理技能》-用育留人
非人力管理
班組長
留人
育人
《
中層管理者
管理技能》 ——用人、育人、留人背景: 企業(yè)的競爭,歸根結底是人才的競爭。人才是企業(yè)的生命所在,如何管好人才、用好人才、培養(yǎng)和留住人才,則成為企業(yè)在激
周水根
《
中層管理者
技能提升(MTP)實務課程》
中層管理
mtp
《
中層管理者
技能提升(MTP)實務課程》 ——Management Training Program中層管理能力訓練 【 課程背景】 MTP(Management
王樹文
打造優(yōu)秀
中層管理者
中層管理
課程簡介:
中層管理者
是企業(yè)的脊梁,起著承上啟下的作用。如何讓
中層管理者
能貫徹執(zhí)行,是企業(yè)良性發(fā)展并不斷壯大的關鍵。該課程從
中層管理者
的角色認知、
中層管理者
的26
周旋
MTP
中層管理者
管理技能提升培訓課程大綱
中層管理,管理培訓,管理技能,管理素養(yǎng),
課程背景: 美國蓋洛普(Gallup)調查指出,65%的離職員工其實是想離開自己的上司,并且員工離職五大原因排行是:No1:不受尊重,No2:沒有決策的參與感,N
馮淼
中層管理者
的職業(yè)化修煉
通信
銀行保險
房地產
航空
醫(yī)藥醫(yī)院
贏在中層—管理者職業(yè)素養(yǎng)提升 【課程收獲】 1、幫組管理者進行角色定位,認清自己的價值所在; 2、提升管理者的職業(yè)意識; 3、幫助管理者進行自我認知,提升自我管理
李巍華
中層管理者
技能提升訓練
中層管理
一、 管理的內涵 1.何為管理?管理是藝術還是技術? 2.管理的職能? 【視頻】:小燕子包餃子 二、管理者角色認知 1.管理者畫像 2.管理者自測 3.管理者角色
王廣新
中層管理者
的角色管理
中層管理
一、管理者的角色認知(一)何為管理(二)現(xiàn)代管理的對象(三)管理者績效的雙重性二、角色認知與心智模式(一)中層管理的重要作用(二)
中層管理者
的正確角色(三)管理者的
心勝績效-績效反饋面向發(fā)展共創(chuàng)
績效管理
溝通技巧
中層管理
執(zhí)行力
非人力管理
心勝績效-績效反饋面向發(fā)展共創(chuàng)課程大綱 適用對象:企業(yè)中高層管理者、HRBP、績效管理負責人 課程時長:2天(12小時) 課程目標: 1. 掌握世界500強企業(yè)績
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