1、北京奧運(yùn)會(huì)取得申辦權(quán)的啟示； 2、現(xiàn)代企業(yè)管理的發(fā)展簡(jiǎn)介； 3、近代管理運(yùn)動(dòng)； 4、管理者為啥需要該課程？ 5、員工為啥需要該課程？ 6、什么是職業(yè)化？ 7、職場(chǎng)中什么是真正的保障？ 8、就業(yè)保
該課程是孫汗青老師結(jié)合自己職業(yè)經(jīng)歷，對(duì)企業(yè)管理者與員工全面啟示性課程。該課程已經(jīng)連續(xù)12年被上海煙草采購(gòu)，連續(xù)11年被上海地鐵采購(gòu)，2013-2014年上海貝爾采購(gòu)最多的課程，也是日企，韓企培訓(xùn)最受
一、 導(dǎo)入 10分鐘 1． 游戲分享—— 二、第一項(xiàng)修煉——角色認(rèn)知 60分鐘 1． 先問：我是誰(shuí)？ 職業(yè)角色。用中白紙做練習(xí)（討論），寫滿為止。選三個(gè)組組長(zhǎng)分享，自愿報(bào)名。自我介紹+2分鐘分享
一、創(chuàng)新的意義； 創(chuàng)新的本質(zhì)目的： 創(chuàng)新的主體： 創(chuàng)新的客體： 創(chuàng)新的過程： 創(chuàng)新的核心： 創(chuàng)新的關(guān)鍵： 創(chuàng)新的特質(zhì)： 創(chuàng)新的結(jié)果： 二、創(chuàng)新的基本原理；兩大原理 三、創(chuàng)新能力形成的基本
總論： 1、城市內(nèi)澇說明啥？ 2、管理者六個(gè)基本能力是什么？ 3、一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的成功秘訣是什么？ 4、思維的差異得出什么？ 5、美國(guó)值得我們學(xué)習(xí)的是什么？ 6、組織模式分析。 一、管理對(duì)象與組織行為
第三講：結(jié)果與任務(wù)——請(qǐng)給我結(jié)果 一、結(jié)果意味著什么？ 公司是以結(jié)果做商業(yè)交換的平臺(tái) 商業(yè)交換、企業(yè)生死、不同人生 二、什么是任務(wù)、什么是結(jié)果？ 我們每天做的是結(jié)果？還是做的是任務(wù)？許多人沒有搞清楚
1. 職業(yè)危機(jī)意識(shí) 1) 由內(nèi)而外全面成就自己 ? 效能之根 ? 職業(yè)成功的原因多樣，失敗只有一個(gè)——缺乏職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力 ? 平穩(wěn)工作環(huán)境中的危機(jī) ? 危機(jī)成因分析原則 ? 海恩法則、墨菲定理 ? 蝴蝶
1、 課程開發(fā)思路 人才是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的核心所在。通過發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、用好人才，構(gòu)筑人才高地來提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，已成為國(guó)內(nèi)外各個(gè)企業(yè)的基本共識(shí)。 人是生產(chǎn)力的第一要素，人才是先進(jìn)生產(chǎn)力，是企業(yè)賴以生存、發(fā)
1、 課程開發(fā)思路 人才是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的核心所在。通過發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、用好人才，構(gòu)筑人才高地來提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，已成為國(guó)內(nèi)外各個(gè)企業(yè)的基本共識(shí)。 人是生產(chǎn)力的第一要素，人才是先進(jìn)生產(chǎn)力，是企業(yè)賴以生存、發(fā)
1、 課程開發(fā)思路 人才是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的核心所在。通過發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、用好人才，構(gòu)筑人才高地來提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，已成為國(guó)內(nèi)外各個(gè)企業(yè)的基本共識(shí)。 人是生產(chǎn)力的第一要素，人才是先進(jìn)生產(chǎn)力，是企業(yè)賴以生存、發(fā)
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