學(xué)校是培育人才的搖籃，是教育人才的基地，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)又是社會(huì)發(fā)展的根源，學(xué)生們的身心健康成長是在學(xué)校環(huán)境中澆灌出來的。因此，一個(gè)學(xué)校要想興旺發(fā)達(dá)，培養(yǎng)出德智體全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，就必須有一個(gè)地
職業(yè)易學(xué)家關(guān)福和老師說說：“環(huán)境決定人”，這個(gè)環(huán)境：包括宇宙環(huán)境、地理環(huán)境、自然環(huán)境、國家環(huán)境、時(shí)代環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、人際環(huán)境等眾多方面的因素，統(tǒng)稱為時(shí)空環(huán)境及人文環(huán)境，是影響人們及事業(yè)的因素，除天地
風(fēng)水學(xué)是人與自然環(huán)境和諧統(tǒng)一的科學(xué)。風(fēng)水學(xué)過去門派很多，也很復(fù)雜，各門派之間都有自己的看家本領(lǐng)，即風(fēng)水學(xué)的精華部分。同時(shí)，也存在著一定的缺陷或不足，風(fēng)水學(xué)各派別主要圍繞著對(duì)空間和時(shí)間問題關(guān)系的探討。
千百年來，“風(fēng)水”一直是東方人追求理想環(huán)境的代名詞。風(fēng)水理論強(qiáng)調(diào)和遵循的是“天人合一”的宇宙觀，是追求人與自然環(huán)境的和諧統(tǒng)一。人與自然之間彼此關(guān)聯(lián)，相互協(xié)調(diào)，這種整體完美的環(huán)境觀，是風(fēng)水的核心，也是
風(fēng)水學(xué)上以高者為山，以低者是水。以客廳而論，其中有高有低，有山有水才可產(chǎn)生風(fēng)水效應(yīng)。低的沙發(fā)是水，而高的電視柜是山，這是理想的搭配。但是綜觀現(xiàn)在家居設(shè)計(jì)，電視柜普遍要比沙發(fā)矮些，如果不經(jīng)化解的話，便
中華易學(xué)文化促進(jìn)會(huì)學(xué)者、職業(yè)易學(xué)家、風(fēng)水大師梁光耀解讀說：“命運(yùn)”是指一個(gè)人的八字和大運(yùn)的合稱?！帮L(fēng)水"“則是指人的住宅和祖宗墳?zāi)辜搓庩柖母窬趾脡牡鹊取?“八字”是用六十甲子將一個(gè)人的
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