優(yōu)秀班組長(zhǎng)培訓(xùn)課程大綱培訓(xùn)講師:安新強(qiáng)培訓(xùn)時(shí)間:2天【課程收益】:1、樹(shù)立做為班組長(zhǎng)的心態(tài)2、具備一名班組的素質(zhì)3、掌握稱職班組的技能4、懂得培訓(xùn)、激勵(lì)下屬人員的方法5、可以建設(shè)合格的管理團(tuán)隊(duì)【課程大
《新法下的人力資源管理制度設(shè)計(jì)與風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避》課程大綱培訓(xùn)講師:安新強(qiáng)培訓(xùn)時(shí)間:1天【課程背景】《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》、《中華人民共和國(guó)就業(yè)促進(jìn)法》,已經(jīng)自2008年1月1日起實(shí)施。《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解與
《有效運(yùn)用績(jī)效考核處理員工關(guān)系、調(diào)崗調(diào)薪及違紀(jì)員工處理》課程大綱《有效運(yùn)用績(jī)效考核處理員工關(guān)系、調(diào)崗調(diào)薪及違紀(jì)員工處理》課程大綱培訓(xùn)講師:安新強(qiáng)培訓(xùn)時(shí)間:1天【課程背景】:《勞動(dòng)合同法》、《勞動(dòng)合同法
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》課程大綱——部門經(jīng)理如何選育用留人才【培訓(xùn)師】:安新強(qiáng)【時(shí)間】:2天經(jīng)理人核心任務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)、激勵(lì)下屬團(tuán)隊(duì)向目標(biāo)努力,具備影響力、左右下屬能力外,優(yōu)秀的經(jīng)理人必須明確了解本
《如何選、育、用、留人才》安新強(qiáng)老師介紹安新強(qiáng)老師,著名績(jī)效管理專家,高級(jí)人力資源管理師,團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)力專家,團(tuán)隊(duì)職業(yè)化訓(xùn)練師,國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會(huì)高級(jí)培訓(xùn)師,北京大學(xué)、浙江大學(xué)、中山大學(xué)等多所著
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》課程大綱——部門經(jīng)理如何選育用留人才【培訓(xùn)師】:安新強(qiáng)【時(shí)間】:2天經(jīng)理人核心任務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)、激勵(lì)下屬團(tuán)隊(duì)向目標(biāo)努力,具備影響力、左右下屬能力外,優(yōu)秀的經(jīng)理人必須明確了解本
讓培訓(xùn)落地實(shí)施培訓(xùn)師:安新強(qiáng)培訓(xùn)時(shí)間:2天【課程背景】:1、有的課程讓人:聽(tīng)著很激動(dòng),想想很沖動(dòng),回來(lái)不知怎么行動(dòng),最后結(jié)果什么都沒(méi)動(dòng)。2、有的課程讓人:培訓(xùn)前覺(jué)得有效,聽(tīng)課時(shí)只想睡覺(jué),回來(lái)后啥也不知
《培訓(xùn)效果評(píng)估》課程介紹【培訓(xùn)講師】:安新強(qiáng)【培訓(xùn)時(shí)間】:1天【培訓(xùn)大綱】:第一講:培訓(xùn)效果概述一、普遍獲認(rèn)同的培訓(xùn)項(xiàng)目二、培訓(xùn)效果與訓(xùn)后轉(zhuǎn)化三、培訓(xùn)效果現(xiàn)狀及構(gòu)成四、影響培訓(xùn)效果的因素五、員工學(xué)
《如何建立以需求為導(dǎo)向的培訓(xùn)體系》課程介紹培訓(xùn)師:安新強(qiáng)培訓(xùn)時(shí)間:2天一、培訓(xùn)背景21世紀(jì)的人才短缺將是一個(gè)世界現(xiàn)象,企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是人才的競(jìng)爭(zhēng)。企業(yè)培訓(xùn)是企業(yè)人力資產(chǎn)增值的重要途徑,也是企業(yè)組織效
《如何建立以需求為導(dǎo)向的培訓(xùn)體系》課程介紹培訓(xùn)師:安新強(qiáng)培訓(xùn)時(shí)間:2天一、培訓(xùn)背景21世紀(jì)的人才短缺將是一個(gè)世界現(xiàn)象,企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是人才的競(jìng)爭(zhēng)。企業(yè)培訓(xùn)是企業(yè)人力資產(chǎn)增值的重要途徑,也是企業(yè)組織效