一分鐘參與——在一個家庭中，父母應尊重孩子的主體地位，應該了解孩子的意見，讓孩子參與家庭大事的管理，盡可能形成共識，這將有利于家庭良好氛圍的形成。在孩子參與過程中，父母應尊重與引導相結合，不要什么都順
一分鐘激勵——激勵能使人永遠充滿自信。父母要有耐心與恒心，激發(fā)孩子的生活、學習興趣，激發(fā)孩子的自信心，不斷促進孩子發(fā)展。 一分鐘贊美——孩子的身上總會有他獨特的優(yōu)點，作為父母要注意發(fā)現(xiàn)孩子生活、學習中
一分鐘游戲——笨拙的孩子在游戲中找樂，聰明的孩子在游戲中求知，杰出的孩子在游戲中增智。游戲可以增進父母與孩子的情感，提高孩子的生活興趣，調(diào)整孩子的精神狀態(tài)。父母帶孩子進行的游戲，必須是健康的、積極的、
對于航天員來說，一分鐘的時間，就有可能使衛(wèi)星升空，對于勘探者來說，一分鐘的時間就有可能讓鉆井出油。作為父母，如果用活、用好了“一分鐘”，孩子的天空就會閃現(xiàn)出絢麗的彩虹。 一分鐘接觸——父母摸摸孩子的頭
適當滿足孩子的合理要求 家長黃女士告訴記者，當孩子提出要求時，首先應考慮要求是否合理，客觀情況是否允許，如果合情合理，不妨滿足一下孩子的要求，這有助于親子溝通。如果現(xiàn)實不可能，也要跟孩子充分溝通說明情
別拿孩子和“別人家的孩子”進行攀比資深育兒專家認為，有些家長喜歡用“別人家孩子”的長處來攻擊孩子的短處，比如“她長得真好看，成績真好，你看看你”，這在短期內(nèi)容易讓好強的孩子進行盲目攀比，長期頻繁使
支招 孩子對事物好壞的評價標準來自于你 教育學碩士、鹽媽網(wǎng)特約教育顧問云木說，其實孩子對于事物好壞的評價標準來自于家長，往往家長在聊天中透露出對某些事物的好壞評價(比如車很貴，國外游很高端)，孩子容易
現(xiàn)象二：“小伙伴有什么，我就要有什么” 放假之后，在小區(qū)樓下玩耍的小朋友特別多，劉女士也會準時帶女兒參與這樣的社交活動。小朋友們會把新買的玩具、數(shù)碼用品等新奇玩意兒拿出來分享。“今天誰買了一盒進口的積
玩具越買越貴，衣服越買越高檔，旅行開支越來越高……孩子的攀比心理，讓家長們有點擔憂。其實家長們有沒有想過，孩子的虛榮心、對事物好壞的評價標準，很多時候來源于你自己？也許家長能做的，是以身作則，用一種更
培養(yǎng)孩子要有正確的教育方法 特長教育不同于學校教育，其主要是培養(yǎng)孩子對某些技能學習的興趣，所以在教育過程中要松緊有度，給予孩子適度的空間，讓孩子在玩中學，這樣才能取得良好的教育效果。 父母要用平常心
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