【你的匱乏感也許影響了孩子一生的性格命運】 精神分析心理學(xué)說，童年親子關(guān)系內(nèi)化成孩子的內(nèi)在關(guān)系模式，從而決定孩子一生的性格命運。通俗點講，父母好比孩子的程序員，童年父母給孩子潛意識寫入的是匱乏與沉重，
父親要有風(fēng)度，母親要在孩子面前學(xué)會“示弱” 父親拿什么去教育孩子，就是用自己的風(fēng)度。父親必須在孩子面前表現(xiàn)出來的一種質(zhì)量，就是風(fēng)度。在什么時候表現(xiàn)風(fēng)度，尤其要在遇到逆境，遇到自己接受不了的人，遇到別人
因為王季慶看了詩人紀(jì)伯倫一首關(guān)于《孩子》的詩，讓她對教育孩子的看法有了180度的轉(zhuǎn)變，“其實我對自己很嚴(yán)格，但在我懷孕的時候，看了紀(jì)伯倫的書，真的好感動，你清楚知道你絕對不能去掌控另一個個體，即使他是
鏡子五：不要被激怒，而是去感激。 藉由別人你才能認(rèn)識自己。是的，如果沒有別人給你打擊，你就不可能知道自己的脆弱；如果沒有別人讓你忿恨，你也不可能知道自己的包容力；如果沒有人讓你氣 憤，你就不可能知道自
鏡子二：不是去改變，而是去接受 愛情的目的，就是讓彼此學(xué)習(xí)成為“更理想”和“更完整”的人。然而問題也出在這里，當(dāng)人進(jìn)入了愛情，往往就迷糊了，他們不是讓自己成為理想的人，而是努力讓對方合于自己的理想；不
鏡子一：不是去要求，而是向內(nèi)求 人生最大的問題就是：看不見自己本身的問題。雖然這種盲目現(xiàn)象很容易理解——正因為我們看不見，問題才會是問題。然而問題也出在這里，當(dāng)問題發(fā)生時，我們總習(xí)慣把手指向別人，卻忘
6、偏要“指鹿為馬” 典型場景：一歲半的坤坤對指認(rèn)東西越來越感興趣，每次新認(rèn)識一種小動物什么的，都會激動的伺機給媽媽看，最近媽媽教他認(rèn)識了小狗，小家伙對這種小動物可來了勁，看到圖片上的小狗或者現(xiàn)實中的
5、高跟鞋的誘惑 典型場景：1歲9個月的琪琪，越來越喜歡穿大人的鞋，看到大人的鞋子就忍不住把小腳套進(jìn)去，今天姑姑穿了一雙拖鞋，上面有蝴蝶結(jié)與鉆，琪琪看了說好看，便要穿，將自己的小涼鞋粘帶一撕，用腳一甩
3、亂扔?xùn)|西的苦惱 典型場景：爸爸媽媽帶11個月的彤彤去黃阿姨家里玩，中午，媽媽正抱著小家伙吃飯，小家伙突然饒有興趣地把玩具扔在了地上，爸爸忙過去撿起來，遞給她，沒想到小家伙笑嘻嘻地從爸爸手里接過之后
2、吞吃食品包裝袋 典型場景：鵬鵬是個8個月大的小男孩，有一天媽媽在廚房里忙活，讓前來探望的小姨看護(hù)一下小家伙，小姨就一邊吃著小零食一邊走進(jìn)來逗小家伙，逗了一會兒后，小姨去衛(wèi)生間洗手，剛進(jìn)去不久，就聽
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