高三啦，孩子竟然不愿意去學(xué)校學(xué)習(xí)怎么辦！

有家長(zhǎng)問(wèn)：

唐老師，您好！孩子已經(jīng)高三了，現(xiàn)在周六周日不去上課（正常應(yīng)該去上課）但是孩子說(shuō)：“都到跟前了，又沒(méi)有老師正經(jīng)講課，只是去做題，有的同學(xué)不好好學(xué)，周?chē)h(huán)境吵，不想去！”這樣周五晚上回來(lái)就睡得稍微晚一點(diǎn)，但是他不是在學(xué)習(xí)，而是拿著手機(jī)在那玩。

我以平和的心態(tài)跟孩子說(shuō)：“你看到點(diǎn)兒了，該睡覺(jué)了?！焙⒆右猜?tīng)了。但是早晨起來(lái)由于不去上學(xué)，吃飯又成了問(wèn)題，我就氣不打一處來(lái)，跟孩子發(fā)生了沖突。

求助唐老師，我現(xiàn)在應(yīng)該怎么辦?。?/span>

唐老師解答：

家長(zhǎng)要想幫到孩子，首先要認(rèn)為孩子說(shuō)的話(huà)是有道理的。

比如孩子說(shuō)學(xué)校里老師已經(jīng)不講課了，可能有個(gè)別的同學(xué)不僅不學(xué)習(xí)還會(huì)搗亂，這樣在學(xué)校里學(xué)習(xí)就學(xué)不下去了。孩子的話(huà)有沒(méi)有道理？這個(gè)話(huà)是有道理的。這個(gè)道理家長(zhǎng)怎么去看？

其實(shí)，孩子這樣說(shuō)的時(shí)候，我們應(yīng)該贊同他：“確實(shí)是這樣，學(xué)校里如果老師不講課了，其他的同學(xué)又吵，對(duì)你的學(xué)習(xí)確實(shí)有影響的?！?/span>

接下來(lái)，孩子就會(huì)提出他的一個(gè)“計(jì)謀”，他就會(huì)說(shuō)：“那我不想去學(xué)校了，周末我就不去學(xué)校了。”

這個(gè)時(shí)候我們也可以是贊同的，家長(zhǎng)可以這樣說(shuō)：“好啊，你當(dāng)然可以在家里學(xué)習(xí)啊，在家里一定是比在學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境更好的，那么學(xué)校里規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間在家里也一定要做到，媽媽要幫助你好好學(xué)習(xí)。如果你能在家里做得比學(xué)校里好，以后周末你就可以在家里學(xué)習(xí)了。但是，如果你做不好，那我建議為了你高考得好，還是回學(xué)校去?！?/span>

如果您剛才是贊同孩子的，孩子就會(huì)跟您增加一分親密感、一分討論問(wèn)題的感覺(jué)，您的話(huà)他就可以聽(tīng)進(jìn)去，您就可以引導(dǎo)到他。如果您剛才否定孩子，他硬是爭(zhēng)取下來(lái)周日不去上課，那么你和孩子再接下來(lái)的溝通就難了。

所以在孩子說(shuō)他的感受，說(shuō)他對(duì)一個(gè)事情的理解的時(shí)候，我們家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)接納他。

提示各位家長(zhǎng)，要想幫助孩子，接納是根本。我們無(wú)論怎么接納孩子都是為了幫他學(xué)習(xí)好、提高成績(jī)。

孩子在家里也好，在學(xué)校也好都是為了學(xué)習(xí)得更好，我們是出于幫助孩子學(xué)習(xí)好這個(gè)目標(biāo)去幫助孩子，這個(gè)目標(biāo)有了再去跟孩子商量，接納就不會(huì)走偏。

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