白洪山,白洪山講師,白洪山聯(lián)系方式,白洪山培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
轉(zhuǎn)型創(chuàng)新執(zhí)行力與組織變革領(lǐng)導(dǎo)力專(zhuān)家
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案例說(shuō)法——為企業(yè)轉(zhuǎn)型成功保駕護(hù)航的18堂輔導(dǎo)課(序言) 白洪山 戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型執(zhí)行力與組織變革領(lǐng)導(dǎo)力提升專(zhuān)家 Hudson_pak@21cn.com 《18堂輔導(dǎo)課》系列文章的背景:由于國(guó)家大力推動(dòng)企業(yè)
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核心價(jià)值觀(guān)迷茫帶來(lái)的滑稽混亂現(xiàn)象 ——臺(tái)灣釋放電信咋騙疑犯對(duì)轉(zhuǎn)型企業(yè)核心價(jià)值觀(guān)問(wèn)題的警示 白洪山 專(zhuān)注于戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型執(zhí)行力與組織變革領(lǐng)導(dǎo)力提升 Hudson_pak@21cn.com 企業(yè)價(jià)值觀(guān)有沒(méi)
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核心價(jià)值觀(guān)與消除“號(hào)販子”之間的路有多遠(yuǎn)?(2/2) 白洪山 專(zhuān)注于戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型執(zhí)行力與組織變革領(lǐng)導(dǎo)力提升 Hudson_pak@21cn.com 解決思路。那么,怎么有效設(shè)計(jì)這些行為轉(zhuǎn)變體系呢?社會(huì)問(wèn)
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案例說(shuō)法——為企業(yè)轉(zhuǎn)型成功保駕護(hù)航的18堂輔導(dǎo)課(第三堂課) 《企業(yè)轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略體系——競(jìng)爭(zhēng)/業(yè)務(wù)戰(zhàn)略澄清工作坊》(2/2) 白洪山 專(zhuān)注于戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型執(zhí)行力與組織變革領(lǐng)導(dǎo)力提升 Hudson_pak@21
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案例說(shuō)法——為企業(yè)轉(zhuǎn)型成功保駕護(hù)航的18堂輔導(dǎo)課(第三堂課) 《企業(yè)轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略體系——競(jìng)爭(zhēng)/業(yè)務(wù)戰(zhàn)略澄清工作坊》(1/2) 白洪山 專(zhuān)注于戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型執(zhí)行力與組織變革領(lǐng)導(dǎo)力提升 Hudson_pak@21
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“商人與農(nóng)夫”——聯(lián)想與華為手機(jī)不同命運(yùn)背后的《SVB》邏輯(2/2)價(jià)值鏈競(jìng)爭(zhēng)力的打造是導(dǎo)致“商人與農(nóng)夫”不同命運(yùn)的根源白洪山 專(zhuān)注于企業(yè)轉(zhuǎn)型模式創(chuàng)新與組織變革能力提升 Hudson_pak@21c
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“商人與農(nóng)夫”——聯(lián)想與華為手機(jī)不同命運(yùn)背后的《SVB》邏輯(1/2)面對(duì)臺(tái)風(fēng)的戰(zhàn)略選擇與戰(zhàn)略定力是“商人與農(nóng)夫”成敗的關(guān)鍵白洪山 專(zhuān)注于企業(yè)轉(zhuǎn)型模式創(chuàng)新與組織變革能力提升 Hudson_pak@21
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問(wèn)題研討:怎么能夠在員工工資有效控制的同時(shí),還能提高員工的積極性?白洪山 專(zhuān)注于企業(yè)轉(zhuǎn)型模式創(chuàng)新與組織變革能力提升 Hudson_pak@21cn.com問(wèn)題背景:在周末的轉(zhuǎn)型變革研討課堂上,照例,開(kāi)
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“上帝之眼、網(wǎng)絡(luò)之手”與組織發(fā)展新動(dòng)力(之五)——以“想法流”和模式平臺(tái)提升組織競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)白洪山 專(zhuān)注于企業(yè)轉(zhuǎn)型模式創(chuàng)新與組織變革能力提升 Hudson_pak@21cn.com新思路實(shí)踐——4、基于
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