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劉蔣巍：《教學九步法》第4部分：“經(jīng)驗提取”讓教師走向專家

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劉蔣巍：《教學九步法》第3部分：情感演繹讓課堂變得生動有趣

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展：激活舊知、引入新知 2.1~2.2 展：激活舊知、引入新知講師簡介：劉蔣巍，江蘇如東人，CNKI大成編客推薦主編，《課程教育研究》特約編委,學思堂教育研

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一對一體驗課設計之《教學九步法》一、邀您來設計——教學設計小測試二、課程學習目標 1、運用獲取注意、建立聯(lián)結、介紹框架等技巧完成課程開篇 2、運用激活舊知、

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