劉蔣巍,劉蔣巍講師,劉蔣巍聯(lián)系方式,劉蔣巍培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
教師培訓(xùn)專(zhuān)家,人力資源管理專(zhuān)家,著有《教學(xué)之道28篇》、《新
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教師培訓(xùn)專(zhuān)家,人力資源管理專(zhuān)家,著有《教學(xué)之道28篇》、《新

江蘇,常州 30 ~ 40 歲
《知己知彼,運(yùn)籌帷幄——備課技能訓(xùn)練》、《提高教學(xué)能力,教出好成績(jī)》、《經(jīng)驗(yàn)提取——讓教師走向?qū)<摇?、《如何提高體驗(yàn)課轉(zhuǎn)化率》、《做好家校溝通促轉(zhuǎn)化》、《校長(zhǎng)應(yīng)知的教學(xué)服務(wù)工作》、《班主任基本工作》等
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劉蔣巍,江蘇如東人,中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)會(huì)員,CNKI大成編客推薦主編,《課程教育研究》特約編委,學(xué)思堂教育研究院院長(zhǎng),師生成長(zhǎng)高級(jí)研修院院長(zhǎng),高級(jí)中學(xué)教師資格(數(shù)學(xué))證書(shū)持有者,企業(yè)人力資源管理師(國(guó)家職業(yè)資格)證書(shū)持有者,人社部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)校長(zhǎng)證書(shū)持有者,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師,高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師,注冊(cè)國(guó)際職業(yè)經(jīng)理人(CIPM),注冊(cè)國(guó)際高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師(CISPL),國(guó)際注冊(cè)人力資源管理師(ICHRM),注冊(cè)國(guó)際高級(jí)禮儀培訓(xùn)師(CISET),注冊(cè)國(guó)際心理咨詢(xún)師(CIPC),中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師,中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)高級(jí)禮儀培訓(xùn)師,中商聯(lián)商業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心高級(jí)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師,中商聯(lián)商業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心高級(jí)行政管理師,中商聯(lián)商業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心高級(jí)商務(wù)談判,中商聯(lián)商業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心高級(jí)人力資源管理師,中商聯(lián)商業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心高級(jí)項(xiàng)目管理師,信息化崗位職業(yè)技能教育管理中心、信息化人才培訓(xùn)
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[劉蔣巍]《高轉(zhuǎn)化率的體驗(yàn)課》研修班
如何提高體驗(yàn)課的轉(zhuǎn)化率? 一.體驗(yàn)課的設(shè)計(jì) 二.體驗(yàn)課設(shè)計(jì)的前期準(zhǔn)備 三.體驗(yàn)課設(shè)計(jì)三部曲 四.促成體驗(yàn)課的轉(zhuǎn)化 掌握教法,診斷學(xué)生 一.情景生活教學(xué)法 二.串詞法 三.組合拼音教學(xué)法 四.了解學(xué)員的興趣愛(ài)好和文化特征 高效晚陪讀管理促轉(zhuǎn)化 一、陪讀的宣傳語(yǔ) 二、陪讀的功能與價(jià)值 三、陪讀流程 四、陪讀關(guān)鍵點(diǎn) 五、陪讀亮點(diǎn) 六、陪讀與晚托的區(qū)別 七、課堂再現(xiàn)法 做好家校溝通促轉(zhuǎn)化 一.與學(xué)生智慧
2020-10-13
[劉蔣巍]《高級(jí)授課教師》研修班
教師培訓(xùn)課程大綱 第一天 上午 《知己知彼,運(yùn)籌帷幄——備課技能訓(xùn)練》 1.備教材、考綱、往年真題——知道教什么 2.備學(xué)生——有針對(duì)性 3.備教法——知道怎么教 培訓(xùn)作業(yè):撰寫(xiě)3份不同年級(jí)教案第一天 下午 《提高教學(xué)能力,教出好成績(jī)》 1.如何教出好成績(jī) 2.成績(jī)上升七要素 3.家校溝通促提升 《有效教學(xué)的抓手——學(xué)科教學(xué)法》、《掌握教法,了解學(xué)生》 1. 問(wèn)答評(píng)價(jià)式教學(xué)1.0 2. 情景生活
2020-10-13
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