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企業(yè)管理講師視頻
李杰
運(yùn)營(yíng)會(huì)計(jì)——體系的建立
企業(yè)管理
管理會(huì)計(jì)
財(cái)務(wù)體系
建立一套支持企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理的會(huì)計(jì)方法體系！ 要想抓管理，必須抓績(jī)效 要想抓績(jī)效，必須抓指標(biāo) 優(yōu)秀的老板和高管必然是一個(gè)懂財(cái)務(wù)的行家！
魏清平
國(guó)家注冊(cè)工程師，國(guó)家審核員，上海八斗研究院院長(zhǎng)，科普
企業(yè)管理
咨詢有限公司特邀顧問(wèn)魏清平老師ISO9001質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系換版培訓(xùn)
質(zhì)量管理；iso9001；iatf16949;內(nèi)審員培訓(xùn)
科普
企業(yè)管理
咨詢有限公司是一家專業(yè)從事認(rèn)證咨詢及
企業(yè)管理
咨詢的綜合性服務(wù)公司，實(shí)干，實(shí)效，實(shí)在的為客戶解決問(wèn)題，助力企業(yè)成長(zhǎng)，面向國(guó)際市場(chǎng)，能夠幫助中國(guó)民企引領(lǐng)
王明
王老師談---企業(yè)人情化管理.mp4
企業(yè)管理
王老師分析企業(yè)人情化管理現(xiàn)狀，以自己曾經(jīng)就職過(guò)的企業(yè)人情化管理案例進(jìn)行分析，引導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)員認(rèn)知企業(yè)人情化管理問(wèn)題的嚴(yán)重性。
劉上
劉上老師北京大學(xué)遭粉絲圍堵
劉上，劉上老師，
企業(yè)管理
，企業(yè)培訓(xùn)
劉上老師在北京大學(xué)授課后，大批學(xué)員紛紛和劉上老師合影留念。廣大學(xué)員的熱情感染著每一個(gè)人。完全處于蒙圈狀態(tài)的劉上老師。
張恒
張恒老師在《北京大學(xué)
企業(yè)管理
高級(jí)研修班》
互聯(lián)網(wǎng)+
營(yíng)銷管理
互聯(lián)網(wǎng)
品牌策劃
張恒老師在《北京大學(xué)
企業(yè)管理
高級(jí)研修班》張恒老師清華大學(xué),北京大學(xué)電子商務(wù)總裁班特聘講師.五年來(lái)培訓(xùn)上千場(chǎng)次,數(shù)萬(wàn)家企業(yè)個(gè)人受益.實(shí)戰(zhàn)落地,理論+實(shí)戰(zhàn),講自己和
劉上
劉上老師《員工陽(yáng)光心態(tài)》4
劉上
劉上老師
企業(yè)管理
翻開(kāi)劉上老師的簡(jiǎn)歷，我們看到的是一位充滿激情，敢于超越的勇者和智者。13年中國(guó)建設(shè)銀行高層管理者，十二年上千場(chǎng)培訓(xùn)的豐富經(jīng)驗(yàn)，被譽(yù)為最可信賴的咨詢型培訓(xùn)專家。
王建偉
王建偉老師-《領(lǐng)導(dǎo)者用人與學(xué)習(xí)之道》
企業(yè)管理
培訓(xùn)
課程大綱： 第一部分：領(lǐng)導(dǎo)者如何加持狼性成為狼王？ 1. 如何顯現(xiàn)才智加持自身“創(chuàng)新力” 2. 如何顯現(xiàn)才智加持自身“學(xué)習(xí)力”？ 3. 如何顯現(xiàn)才智加持自身“決
王建偉
王建偉老師《狼性領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御才智》
企業(yè)管理
課程大綱： 第一部分：領(lǐng)導(dǎo)者如何加持狼性成為狼王？ 1. 如何顯現(xiàn)才智加持自身“創(chuàng)新力” 2. 如何顯現(xiàn)才智加持自身“學(xué)習(xí)力”？ 3. 如何顯現(xiàn)才智加持自身“決
竣曦
竣曦老師分享《以愛(ài)導(dǎo)航》 - 騰訊視頻
竣曦老師
企業(yè)管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
凝聚力
心態(tài)
《以愛(ài)導(dǎo)航》人生沒(méi)有目標(biāo)就像大海中的孤舟，失去前行的方向；人若失去愛(ài)心，就像燃油耗盡的船只，失去前行的動(dòng)力?！兑詯?ài)導(dǎo)航》幫助每位學(xué)員做夢(mèng)想規(guī)劃，更新生命狀態(tài)，重
竣曦
竣曦老師授課《新心動(dòng)力》 - 騰訊視頻
竣曦老師
心態(tài)
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領(lǐng)導(dǎo)力
《新心動(dòng)力》系列課程，從每位學(xué)員的成長(zhǎng)過(guò)程著手，了解其從原生家庭到成長(zhǎng)過(guò)程中的生命經(jīng)歷，從而讓其真實(shí)的認(rèn)識(shí)自我，接納自我，釋放自我，更新自我，重新得力，幫助學(xué)員
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