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組織行為講師課程
白睿
白睿：組織與人才的激活管理
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OD
白睿：組織與人才的激活管理 【課程大綱】 第一部分 組織的認(rèn)知與常識 1、重新認(rèn)識組織：結(jié)構(gòu)決定行為 2、四大問題：山頭、腐敗/低效、懶惰/不作為、盲點(diǎn) 3、四大
白睿
白睿：組織設(shè)計(jì)與組織流程再造
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白睿：組織設(shè)計(jì)與組織流程再造 【課程背景】 組織設(shè)計(jì)是戰(zhàn)略執(zhí)行面對的首要問題。錢德勒說過，企業(yè)的成長主要取決于兩個變量，第一個變量是戰(zhàn)略，第二個就是組織架構(gòu)，而且
白睿
白睿老師OD精品課：5工具+7模式組織診斷實(shí)踐技能
組織診斷
年度人力資源高階精品課程 白睿老師OD精品課： 5工具+7模式組織診斷實(shí)踐技能 【課程背景】 當(dāng)下組織呈現(xiàn)了強(qiáng)有力的競爭力。組織的力量源于諸多方面，例如組織文化，
白睿
白睿OD精品課：八步法引導(dǎo)式組織改革實(shí)戰(zhàn)
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組織變革
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白睿
年度組織發(fā)展高階精品課程 白睿OD精品課：八步法引導(dǎo)式組織改革實(shí)戰(zhàn) 【課程背景】 當(dāng)下組織呈現(xiàn)了強(qiáng)有力的競爭力。通過本課程的學(xué)習(xí)，大家將能夠?qū)W習(xí)到：經(jīng)濟(jì)下行的時代
白睿
白睿：崗位勝任力模型與任職資格體系
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人才發(fā)展
年度人力資源高階精品課程 白睿：崗位勝任力模型與任職資格體系 上接戰(zhàn)略下接人才的管理利器，基于業(yè)績增長的人才發(fā)展模型 【課程背景】 麥克里蘭作為勝任力模型開創(chuàng)者說
白睿
白睿：互聯(lián)網(wǎng)人才發(fā)展全景提升訓(xùn)練營
人才發(fā)展
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學(xué)習(xí)地圖
精講TD頂層設(shè)計(jì)+底層邏輯+方法剖析+案例講解+工具模板 【互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)精品TD內(nèi)訓(xùn)課程】 互聯(lián)網(wǎng)人才發(fā)展全景提升訓(xùn)練營 從碎片化員工管理到人才聚合，迎接時代挑戰(zhàn)
白睿
組織診斷利器：六個盒子
組織診斷
白睿
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OD
白睿老師OD精品課： 組織診斷利器：六個盒子 【課程背景】 當(dāng)下組織呈現(xiàn)了強(qiáng)有力的競爭力。組織的力量源于諸多方面，例如組織文化，組織架構(gòu)、組織流程等。有效組織診斷
白睿
白睿：組織設(shè)計(jì)與組織流程再造
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流程管理
組織發(fā)展
白睿
OD
年度人力資源高階精品課程 白睿：組織設(shè)計(jì)與組織流程再造 【課程背景】 組織設(shè)計(jì)是戰(zhàn)略執(zhí)行面對的首要問題。錢德勒說過，企業(yè)的成長主要取決于兩個變量，第一個變量是戰(zhàn)略
劉成熙
劉成熙老師-精品課程-
組織行為
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劉成熙老師
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學(xué)
劉成熙老師-精品課程-
組織行為
學(xué) 前 言： 本建議書為規(guī)劃貴司各職級管理人員提升
組織行為
學(xué)技能所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對公司的發(fā)展帶來一定
蔣小華
變革領(lǐng)導(dǎo)力：組織變革管理
領(lǐng)導(dǎo)力
?課程說明： 被譽(yù)為“創(chuàng)新理論”的鼻祖約瑟夫·熊彼特說，只有銳意變革才是財(cái)富產(chǎn)生的源泉。誠然，要想獲得明天的領(lǐng)導(dǎo)地位，就得依靠今天進(jìn)行的變革創(chuàng)新。相反，今天的成功
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