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項(xiàng)目講師課程
郭濤
項(xiàng)目
采購管理
項(xiàng)目
采購
前言：采購的五個(gè)層級(jí) 第一講：
項(xiàng)目
采購管理概述 一、
項(xiàng)目
與運(yùn)營 1、
項(xiàng)目
—獨(dú)特性，臨時(shí)性工作 案例分析：
項(xiàng)目
就在我們身邊 2、運(yùn)營—重復(fù)性工作 3、框架管理—走出
陳鵬程
學(xué)習(xí)
項(xiàng)目
設(shè)計(jì)與實(shí)施
培訓(xùn)
項(xiàng)目
學(xué)習(xí)
項(xiàng)目
項(xiàng)目
設(shè)計(jì)
培訓(xùn)規(guī)劃
培訓(xùn)實(shí)施
【課程大綱】 一、認(rèn)知——培訓(xùn)
項(xiàng)目
管理定位 1、培訓(xùn)
項(xiàng)目
的關(guān)系 ① 培訓(xùn)
項(xiàng)目
管理在培訓(xùn)體系中的位置 ② 培訓(xùn)
項(xiàng)目
管理與培訓(xùn)管理的關(guān)系 ③ 培訓(xùn)
項(xiàng)目
與培訓(xùn)規(guī)劃 ④
姜舒語
全腦教育系統(tǒng)
項(xiàng)目
技術(shù)培訓(xùn)
經(jīng)銷商管理
親子教育
企業(yè)家
戰(zhàn)略管理
全腦教育系統(tǒng)
項(xiàng)目
，想做全腦行業(yè)的老板不可錯(cuò)過的
項(xiàng)目
技術(shù)培訓(xùn)。適合打算開展或正在開展大腦教育培訓(xùn)的個(gè)人或機(jī)構(gòu)；‖授課時(shí)間6月2日－6日。 培訓(xùn)收獲： 1、純技術(shù)授課
王傳寶
“2213”：土地出讓“兩集中”政策解讀與房地產(chǎn)企業(yè)應(yīng)對(duì)（
項(xiàng)目
合作開發(fā)等）
兩集中
項(xiàng)目
合作開放
聯(lián)合體
2213
房地產(chǎn)
“2213”：土地出讓“兩集中”政策解讀與房地產(chǎn)企業(yè)應(yīng)對(duì) 王傳寶 教授 時(shí)長：0.5-1天?？筛鶕?jù)客戶要求，調(diào)整課綱 一、22城“兩集中”供地新政的推出 1、全國
饒群歡
市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)--集成產(chǎn)品開發(fā)
產(chǎn)品開發(fā)
研發(fā)管理
項(xiàng)目
管理
中層管理
流程管理
市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)--集成產(chǎn)品開發(fā) 課程背景： 產(chǎn)品研發(fā)與產(chǎn)品管理在企業(yè)的經(jīng)營中起著越來越重要的作用。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日趨殘酷，產(chǎn)品的生命周期正在顯著縮短，市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)企業(yè)新
饒群歡
持續(xù)賦能--向流程管理要效益
中層管理
跨部門溝通
流程管理
項(xiàng)目
管理
戰(zhàn)略落地
持續(xù)賦能--向流程管理要效益 課程背景： 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，企業(yè)都開始關(guān)注轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新，各種新業(yè)態(tài)、新商業(yè)模式不斷涌現(xiàn)。我們聽到不斷有人提出，流程和管控的時(shí)代已經(jīng)成為
陳新春
《
項(xiàng)目
組合和
項(xiàng)目
集管理》
項(xiàng)目
管理
課程大綱 一、企業(yè)
項(xiàng)目
管理概貌 1、
項(xiàng)目
組合管理概論 2、組合管理和
項(xiàng)目
集管理 3、市場(chǎng)戰(zhàn)略的計(jì)劃過程 4、
項(xiàng)目
組合管理概貌 5、企業(yè)目前存在的問題 6、產(chǎn)生
項(xiàng)目
突破管理瓶頸！解鎖中高層管理者的進(jìn)階密碼
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
戰(zhàn)略管理
團(tuán)隊(duì)管理
在企業(yè)這座龐大的機(jī)器里，中高層管理者就像關(guān)鍵的齒輪，既要精準(zhǔn)傳遞上層動(dòng)力，又要帶動(dòng)下層高效運(yùn)轉(zhuǎn)。可現(xiàn)實(shí)中，許多管理者卻陷入 “上擠下壓” 的困局：面對(duì)上司期待，擔(dān)
被夾在 “上擠下壓” 中？中層管理者的破局思路
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
戰(zhàn)略管理
團(tuán)隊(duì)管理
培訓(xùn)管理
領(lǐng)導(dǎo)力
“匯報(bào)方案被高層要求重做，下屬又抱怨任務(wù)緊急難以完成，跨部門協(xié)調(diào)會(huì)議上還因資源分配爭(zhēng)執(zhí)不下……” 這幾乎是中層管理者每天都要面對(duì)的工作常態(tài)。作為企業(yè)架構(gòu)中的 “夾
心勝激勵(lì)-及時(shí)贊賞激活能量共創(chuàng)
績效管理
成功勵(lì)志
非人力管理
心理學(xué)家
人力資源
心勝激勵(lì)-及時(shí)贊賞激活能量共創(chuàng)課程大綱 課程背景 在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中，如何有效激勵(lì)員工、激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能成為企業(yè)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。本課程以世界五百強(qiáng)企業(yè)和杭州新
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