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問題分析與解決講師課程
孫軍正
【開門紅支行行長】高級(jí)班課程：
問題分析與解決
課程介紹
危機(jī)管理
模塊1：為什么問題分析和決策制定值得我們深入研究 問題的分析和解決本質(zhì)上是一種邏輯思維能力，是一種通用的商業(yè)語言； 人們對(duì)問題的分析和解決是管理發(fā)展的歷史； 解決
李培翔
《問題的分析與解決》兩天
現(xiàn)場管理
職業(yè)素養(yǎng)
結(jié)構(gòu)性思維
解決力
問題的分析與解決 課程背景 《問題的分析與解決》是麥肯錫40年經(jīng)典培訓(xùn)課程，以《金字塔原理》書為框架，主要介紹思考和表達(dá)的邏輯思路、邏輯結(jié)構(gòu)、主次順序，使思考更有
李培翔
《?問題的分析與解決》一天
現(xiàn)場管理
結(jié)構(gòu)性思維
解決力
問題的分析與解決 課程背景 《問題的分析與解決》是麥肯錫40年經(jīng)典培訓(xùn)課程，以《金字塔原理》書為框架，主要介紹思考和表達(dá)的邏輯思路、邏輯結(jié)構(gòu)、主次順序，使思考更有
李培翔
《結(jié)構(gòu)性思維》（金字塔原理）兩天
培訓(xùn)師培訓(xùn)
職業(yè)素養(yǎng)
思考技術(shù)
結(jié)構(gòu)性思維
問題的分析與解決
結(jié)構(gòu)性思維（金字塔原理） 什么是金字塔原理？ 金字塔原理是一種重點(diǎn)突出、邏輯清晰、主次分明的邏輯思路、表達(dá)方式和規(guī)范動(dòng)作。1973年由麥肯錫國際管理咨詢公司的咨詢
李培翔
?《結(jié)構(gòu)性思維》（金字塔原理）一天
溝通技巧
培訓(xùn)師培訓(xùn)
結(jié)構(gòu)性思維
問題的分析與解決
結(jié)構(gòu)性思維（金字塔原理） 什么是金字塔原理？ 金字塔原理是一種重點(diǎn)突出、邏輯清晰、主次分明的邏輯思路、表達(dá)方式和規(guī)范動(dòng)作。1973年由麥肯錫國際管理咨詢公司的咨詢
陸喜梅
《創(chuàng)新思維的
問題分析與解決
—思考圖》
職業(yè)素養(yǎng)
創(chuàng)新管理
人力資源
非人力管理
團(tuán)隊(duì)管理
《創(chuàng)新思維的
問題分析與解決
—思考圖》 一、課程背景: 創(chuàng)造力，是人類特有的一種綜合性本領(lǐng)。一個(gè)人是否具有創(chuàng)造力，是一流人才和三流人才的
李見明
基于績效改善的
問題分析與解決
中層管理
績效管理
質(zhì)量管理
生產(chǎn)管理
課程名稱： 《基于績效改善的
問題分析與解決
》 講師：李見明 學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí) 課程背景： 績效是每個(gè)企業(yè)所必需重視的，沒有績效，企業(yè)不能發(fā)展，難以生存，甚至面臨倒閉。
徐鴻
決勝中堅(jiān)力量
目標(biāo)管理
會(huì)議管理
溝通管理
績效管理
問題的分析與解決能力
2017.12.9-12.10號(hào)，徐鴻老師應(yīng)振龍建設(shè)集團(tuán)邀請(qǐng)，為振龍集團(tuán)內(nèi)部進(jìn)行《組織蛻變-決勝中堅(jiān)力量》的授課！ 課程為期兩天一夜，徐鴻老師的精彩授課，引發(fā)了振
陸喜梅
《
問題分析與解決
- 思考圖》
人力資源
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
職業(yè)素養(yǎng)
心理學(xué)家
《高效解決問題的思維能力訓(xùn)練 - 思考圖系列》 陸喜梅 一、項(xiàng)目背景: 《高效解決問題的思維能力訓(xùn)練 - 思考圖系列》是一門獨(dú)具特色的訓(xùn)
顧松
問題分析與解決
――8D技術(shù)
8d
問題分析
改善
問題的概念 ? 什么是問題 ? 問題結(jié)構(gòu) ? 問題分類 ? 生產(chǎn)線的問題 ? 造成這些問題的原因 （人、機(jī)、料、法、環(huán)、制度） 案例分享：問題是怎樣發(fā)生的 ? 常
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