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思維講師課程
王愷
打造“爆款”招聘崗位
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思維
引題:像賣產品一樣“賣崗位” 痛點——關注求職者“本能” 1、“你不要和我談理想,我的理想是不工作”背后的“本能邏輯” 2、KJ討論:挖掘各個崗位的“痛點”(槽點
許愿
許愿老師的《集團型企業(yè)總經理(CEO)的財務
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構建與財務管理能力提升》課綱
總經理財務
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案例導入 第一章 運用財務
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透視企業(yè)的戰(zhàn)略與經營 第一節(jié) 總經理如..............握企業(yè)的運作 一、企業(yè)經營與財務管理的關系 二、總經理為什么需要掌
宋致旸
新時代管理者必備技能:用游戲化
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?課程背景 我們正處于一個前所未有的劇變時代,新生代逐步成為人力資源市場的生力軍。中國最多的是人,21世紀最缺的是人才,人最難管的是人心。如何有效利用人力資源,將
高韜
創(chuàng)新的創(chuàng)新-聰明企業(yè)如何利用創(chuàng)新改變世界
創(chuàng)新
思維
創(chuàng)新工具方法
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目錄 第一章·································肌肉 第二章·················
陳鵬程
全腦
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與營銷績效倍增
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【課程大綱】 第1講 走進神秘的
思維
導圖 1、邏輯
思維
的背景 1)什么是邏輯
思維
2)邏輯從何而來 案例: 福爾摩斯、神探狄仁杰、出題自己做 3)如何建立自己的思
曾子熙
曾子熙老師-核心課程-創(chuàng)新
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導圖訓練
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導圖訓練 主講:曾子熙老師 課程規(guī)劃說明: 互聯(lián)網經濟時代,創(chuàng)新成為每個行業(yè)必須面對的問題,也是企業(yè)發(fā)展的必經之路,創(chuàng)新
思維
就
曾子熙
曾子熙老師-核心課程-職場
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導圖實戰(zhàn)應用訓練
曾子熙
曾子熙老師-核心課程-職場
思維
導圖實戰(zhàn)應用訓練 主講:曾子熙老師 課程規(guī)劃說明: 大腦從我們一出生就開始記錄和累積大量的信息,它是靠呈放射狀的神經元之間相互連結使
曾子熙
曾子熙老師-核心課程-全腦
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創(chuàng)新與問題解決(全腦
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技巧應用訓練)
曾子熙
曾子熙老師-核心課程-全腦
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創(chuàng)新與問題解決(全腦
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技巧應用訓練) 主講:曾子熙老師 課程規(guī)劃說明: 1976年生理學家史培利發(fā)現(xiàn)人的大腦根據功能的差異分為左右
曾子熙
曾子熙老師-核心課程-創(chuàng)新設計
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體驗課Innovation Design thinking
曾子熙老師
曾子熙老師-核心課程-創(chuàng)新設計
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體驗課Innovation Design thinking (洞察創(chuàng)新成敗規(guī)律-從創(chuàng)新設計
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到成果落地) 主講:曾子熙老師 課
曾子熙
曾子熙老師-核心課程-創(chuàng)新設計
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體驗課Innovation Design thinking 主講:曾子熙老師 課程規(guī)劃說明: 互聯(lián)網經濟時代,創(chuàng)新成為每個行業(yè)必
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