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培訓(xùn)師培訓(xùn)講師課程
李明杰
《新媒體培訓(xùn)——企業(yè)在線學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與運(yùn)營(yíng)》
互聯(lián)網(wǎng)+
培訓(xùn)師培訓(xùn)
培訓(xùn)管理
《新媒體培訓(xùn)——企業(yè)在線學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與運(yùn)營(yíng)》 （高階） 培訓(xùn)背景： 隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與數(shù)字化的快速發(fā)展，伴隨著知識(shí)共享時(shí)代的來臨。在線學(xué)習(xí)自然而然地成為企業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域
李明杰
《新媒體培訓(xùn)——企業(yè)微課設(shè)計(jì)與直播培訓(xùn)設(shè)計(jì)》
互聯(lián)網(wǎng)+
培訓(xùn)師培訓(xùn)
培訓(xùn)管理
《新媒體培訓(xùn)——企業(yè)微課設(shè)計(jì)與直播培訓(xùn)設(shè)計(jì)》 （中階） 培訓(xùn)背景： 在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)的快速發(fā)展，對(duì)商業(yè)環(huán)境、人群習(xí)慣都帶來了巨大的改變。企業(yè)需
李明杰
《新媒體培訓(xùn)——企業(yè)微課設(shè)計(jì)與開發(fā)制作》
互聯(lián)網(wǎng)+
培訓(xùn)師培訓(xùn)
培訓(xùn)管理
《新媒體培訓(xùn)——企業(yè)微課設(shè)計(jì)與開發(fā)制作》 （初階） 培訓(xùn)背景： 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷興起，科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的不斷迭代，企業(yè)員工的不斷年輕化。企業(yè)需要一種新
沈崢
《培訓(xùn)師的修養(yǎng)與提升》
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
上海
演講口才
主持人
課 程 背 景： 中國(guó)有巨大的培訓(xùn)市場(chǎng)，這個(gè)新興的市場(chǎng)最有發(fā)展?jié)摿?。隨著企業(yè)之間人才競(jìng)爭(zhēng)的加劇，政府的職能轉(zhuǎn)變,既有專業(yè)知識(shí)又有培訓(xùn)技巧的培訓(xùn)師卻顯得嚴(yán)重匱乏，中
李勝前
《TTT-企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)》
培訓(xùn)師培訓(xùn)
TTT
內(nèi)訓(xùn)師
培訓(xùn)講師
課程開發(fā)
企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，離不開人力資源作有效支撐，人才梯隊(duì)建設(shè)、人力資源開發(fā)“杠桿效應(yīng)”在現(xiàn)代企業(yè)管理中日益凸顯，企業(yè)能否整合到優(yōu)質(zhì)的師資，對(duì)培訓(xùn)效果和人才開發(fā)至關(guān)重
心曄
TTT 培訓(xùn)培訓(xùn)師
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
【課程說明】 組織為適應(yīng)瞬息萬變的外部環(huán)境，在競(jìng)爭(zhēng)中生存且長(zhǎng)盛不衰，其法寶之一就是必須向?qū)W習(xí)型組織轉(zhuǎn)型。近年來組織在培訓(xùn)領(lǐng)域的投入持續(xù)增加，同時(shí)對(duì)培訓(xùn)師的綜合能力
心曄
課程設(shè)計(jì)與開發(fā)
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
【課程說明】 組織為適應(yīng)瞬息萬變的市場(chǎng)環(huán)境，在競(jìng)爭(zhēng)中生存且長(zhǎng)盛不衰，其法寶之一就是必須向?qū)W習(xí)型組織轉(zhuǎn)型。近年來組織在培訓(xùn)領(lǐng)域的投入持續(xù)增加，對(duì)培訓(xùn)師的綜合能力及培
崔進(jìn)
《時(shí)尚主題課程-幸福女性的品質(zhì)生活》
溝通技巧
形象禮儀
主持人
演講口才
培訓(xùn)師培訓(xùn)
每個(gè)女人都是上帝派到人間的天使，每個(gè)天使都綻放屬于自己的特質(zhì)。但是經(jīng)過時(shí)間的洗刷和生活的磨練，有些天使逐漸卸下了華麗的外衣，失去原有的色彩。作為女人，你可以憑借自
戴萍
TTT企業(yè)培訓(xùn)師快速提升
TTT
人力資源
培訓(xùn)師培訓(xùn)
中層管理
第一章 臺(tái)風(fēng)標(biāo)準(zhǔn) 1、臺(tái)風(fēng)標(biāo)準(zhǔn) 2、五行訓(xùn)練法 第二章 課題分析 1、課程標(biāo)準(zhǔn) 2、確定培訓(xùn)需求 3、確定培訓(xùn)內(nèi)容 第三章 效果保障 1、培訓(xùn)目標(biāo)建立 2、案例設(shè)
張見明
張見明《微電影級(jí)——短視頻微課設(shè)計(jì)拍攝和制作》工作坊
ttt
培訓(xùn)管理
培訓(xùn)師培訓(xùn)
微課設(shè)計(jì)
短視頻微課設(shè)計(jì)
【課程介紹】 企業(yè)建立了M-learning平臺(tái)，卻缺少貼近本企業(yè)自己真實(shí)場(chǎng)景而設(shè)計(jì)的培訓(xùn)課程，而內(nèi)部講師還局限于用PPT來開發(fā)課件，除了枯燥的PPT，就是更枯燥
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