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賴偉民
戰(zhàn)略管理
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創(chuàng)新
戰(zhàn)略管理
一、創(chuàng)新性理解戰(zhàn)略管理概念 1、戰(zhàn)略與戰(zhàn)略管理 2、戰(zhàn)略的層次 3、創(chuàng)新性理解戰(zhàn)略管理 二、當(dāng)前形勢下的戰(zhàn)略布局 1、波士頓矩陣與微笑曲線的運用 2、如何把宏觀形勢
吳剛
共建和諧校園——《新
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教師》
職業(yè)素養(yǎng)
①重塑教師的工作熱情，找到教育的樂趣。 ②實現(xiàn)有效底線管理有效方式。 ③開拓教師
思維
，消除職業(yè)倦怠。 ④對待后進生的有效教學(xué)方式。 ⑤利用執(zhí)行力提升自己的工作結(jié)果能
范國玉
飛龍在天——
思維
導(dǎo)圖與課程創(chuàng)新（TTT高級）
培訓(xùn)師培訓(xùn)
Attendees/參加者：企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)師、中高層管理人員等企業(yè)相關(guān)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人。 requirements /培訓(xùn)要求：15人左右，學(xué)員要具備三
范國玉
騰龍破海——
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導(dǎo)圖與教練式課程開發(fā)（TTT中級）
培訓(xùn)師培訓(xùn)
Attendees/參加者：企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)師、中高層管理人員等企業(yè)相關(guān)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人。 Schedule/培訓(xùn)時間： 三天中文課程（每天六小時） re
劉靖
劉靖——管理干部
思維
創(chuàng)新能力提升
企業(yè)管理
劉靖——管理干部
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創(chuàng)新能力提升 課程背景： 管理干部
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意識陳舊，直接影響著管理手段與工作方法創(chuàng)新，影響著工作效率和團隊業(yè)績提升。 沒有創(chuàng)新
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，就沒有有效的工作
陳新
《用UFO
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訓(xùn)練銷售魔法》課程
銷售技巧
【內(nèi)容點讀】： 銷售是一個充滿神奇色彩的職業(yè)，它既是一份報酬率高的艱難工作，也是一份報酬率低的輕松工作；既可以讓落魄的人成就輝煌的人生，也可以讓成功的人變得平庸；既
金超
創(chuàng)新
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與企業(yè)經(jīng)營管理創(chuàng)新實戰(zhàn)應(yīng)用課程老師專家
心態(tài)培訓(xùn)
創(chuàng)新
思維
與企業(yè)經(jīng)營管理創(chuàng)新實戰(zhàn)應(yīng)用課程老師專家 主講：金超老師|2天 【學(xué)員收益】 二天的深入探討，學(xué)員可以掌握并了解： Ø 明確創(chuàng)新型人才和創(chuàng)新型組
蔡懷東
《個人成長
思維
模式》
心態(tài)培訓(xùn)
《個人成長
思維
模式》 主講：蔡懷東 為什么原來很好的員工也推卸責(zé)任，總有一大堆的理由和借口？ 為什么領(lǐng)導(dǎo)忙死、累死、氣死，而員工卻無動于衷、幸災(zāi)樂禍？ 為什么新員工
郭翌
管理者的三型
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企業(yè)管理
三型
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模型名為“三位一體”。三位指的是“平行、延展、循環(huán)”，一體即“整體”，也就是在整體
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框架下的三種
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各自運作卻又相互聯(lián)系。 平行
思維
：獨立——激蕩與均衡
蔡勁松
教師《
思維
導(dǎo)圖應(yīng)用魔方》培訓(xùn)
親子教育
《教師
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導(dǎo)圖應(yīng)用魔方》 培 訓(xùn) 大 綱 一、個人能量與社會趨勢 1、個人經(jīng)歷 2、未來趨勢 （社會、學(xué)校、個人） 二、尋找優(yōu)化學(xué)習(xí)的武器 1、對學(xué)生的期望——學(xué)習(xí)
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