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鐘滔
創(chuàng)新
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導(dǎo)圖
品牌策劃
客戶(hù):拓璞設(shè)計(jì) 地點(diǎn):廣東省 - 深圳 時(shí)間:2015/3/7 0:00:00 《創(chuàng)新
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導(dǎo)圖》課程介紹 創(chuàng)新是趨勢(shì),重點(diǎn)在方法 競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天,過(guò)去可行的方
周廣軍
比互聯(lián)網(wǎng)
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更重要的
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?!
互聯(lián)網(wǎng)+
今天有朋友問(wèn)如何通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)
思維
改造自己的產(chǎn)品和品牌?我覺(jué)得他可能還沒(méi)有搞清楚互聯(lián)網(wǎng)
思維
的內(nèi)涵和作用。比互聯(lián)網(wǎng)
思維
更重要的是營(yíng)銷(xiāo)
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!若你有營(yíng)銷(xiāo)
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,不依靠互聯(lián)網(wǎng)也能
成敏華
一度
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模式 (直線
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)
臺(tái)灣品牌博士
品牌戰(zhàn)略
品牌管理
品牌策劃
營(yíng)銷(xiāo)管理
商業(yè)模式
2016年11月25日 地點(diǎn):廈門(mén) 客戶(hù):廈門(mén)向陽(yáng)坊 課題:經(jīng)濟(jì)減速下的企業(yè)發(fā)展 成敏華博士 一度
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模式(直線
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) 一度空間的
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模式就是按單一的方向思考問(wèn)題
李江濤
戰(zhàn)略
思維
與創(chuàng)新
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戰(zhàn)略管理
戰(zhàn)略是研究未來(lái)的一門(mén)學(xué)問(wèn),戰(zhàn)略
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說(shuō)簡(jiǎn)單一點(diǎn)就是怎么去思考未來(lái),戰(zhàn)略
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的結(jié)果就是怎么去把握未來(lái)。戰(zhàn)略
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能力,就是統(tǒng)攬全局、兼顧各方,善于把握事物發(fā)展趨勢(shì)和方向
黃桂清
創(chuàng)新
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的重要表現(xiàn)---逆向
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壓力管理
有這樣一個(gè)幽默故事:一個(gè)禿頭的老人坐在理發(fā)店里,發(fā)型師問(wèn):“有什么可以幫你嗎?”那人說(shuō):“我本來(lái)去做頭皮移植,但實(shí)在太痛了,如果你能讓我的頭發(fā)看起來(lái)像你的一樣,而且
繆丹
思維
導(dǎo)圖與創(chuàng)新
思維
成功勵(lì)志
客戶(hù):江蘇沁恒 地點(diǎn):江蘇省 - 南京 時(shí)間:2014/5/24 0:00:00 2014年5月24日,由繆老師主講的江蘇某股份公司的管理人才培養(yǎng)“S計(jì)劃”第四期《
曾冠茗
波動(dòng)產(chǎn)生
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,
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優(yōu)化波動(dòng)
親子教育
人們的一切
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,起于波動(dòng)。 佛希望人們減少波動(dòng),那是因?yàn)?,佛可以通過(guò)非常微小的波動(dòng)產(chǎn)生
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,由此在微觀的病態(tài)采取治療措施,從而促進(jìn)宏觀改善。 然而,對(duì)于普通人,理解
曾冠茗
驚異的波動(dòng)
思維
腦力--波動(dòng)
思維
現(xiàn)象
親子教育
2006年地震出版社出版了這部《發(fā)掘孩子的大腦潛能》,作者是韓國(guó)的李承憲,主編是知心姐姐盧勤。當(dāng)時(shí)看到這本書(shū)就很喜歡,后來(lái)在別的地方出差也看到了,前后買(mǎi)了三本,后來(lái)
劉樹(shù)苗
《企業(yè)落地
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一百九十九~落
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》
企業(yè)管理
今日主題《企業(yè)落地
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一百九十九~落
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》【培訓(xùn)想落地 現(xiàn)在找佰新】【佰新落地 重在持續(xù)】【知行合一 以身作則】【知的真切 行的徹底】【反躬自省 內(nèi)觀內(nèi)求】【正己化
李江濤
由“石匠”談戰(zhàn)略
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與管理
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戰(zhàn)略管理
彼得·德魯克在《管理者的實(shí)踐》中引用了一個(gè)流傳了很久的管理故事。故事的標(biāo)題是《你在建造什么》。在講故事之前,我提醒大家,其實(shí)不光是領(lǐng)導(dǎo)者,我們每個(gè)人都應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己
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