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勵(lì)志
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勵(lì)志
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講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家
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勵(lì)志
平均課酬
25225
講師
523
視頻
592
課程
928
授課見證
9277
關(guān)明華
助業(yè)——?jiǎng)?chuàng)業(yè)的另一種形態(tài)
職業(yè)規(guī)劃
成功
勵(lì)志
心態(tài)培訓(xùn)
中層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
助業(yè)，就是與老板攜手創(chuàng)業(yè)，協(xié)助老板管好企業(yè)，助推老板發(fā)展事業(yè)。 一、當(dāng)今創(chuàng)業(yè)需要團(tuán)隊(duì)合作，老板只是一名牽頭人。 二、從事高中層管理貌似打工，實(shí)質(zhì)卻是在與老板合作。
關(guān)明華
真正的成功，是用一生來做最好的自己
人生管理
成功
勵(lì)志
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
人力資源
不知從什么時(shí)候起，“成功”成了人們使用頻率最高的幾個(gè)詞匯之一。 盡管近年來各種媒體、各種培訓(xùn)活動(dòng)以及人們的溝通交流中大家都在談?wù)摮晒ΓY(jié)果卻是有些人越研究覺得自己
劉峰松
不能能干卻升職慢 ——職場(chǎng)中快速超車的必備非專業(yè)能力
職業(yè)素養(yǎng)
成功
勵(lì)志
課程時(shí)間： v 6小時(shí)/天×2天 授課形式 講授法，討論法，問答法，實(shí)操法，游戲法，案例分析法 課堂布置 v 學(xué)員分組 v 課桌布置：島型 v 椅子布置：雁陣/魚
喬林
《易經(jīng)》與財(cái)富密碼
易經(jīng)
財(cái)富
密碼
易經(jīng)風(fēng)水
心靈成長
成功
勵(lì)志
本課程課時(shí)為半天，二小時(shí) 具體內(nèi)容包括： 《易經(jīng)》是一本什么樣的書 《易經(jīng)》發(fā)展形成從過程 《易經(jīng)》的基本內(nèi)容及核心思想 財(cái)富的本質(zhì) 從《易經(jīng)》的思想看待財(cái)富 財(cái)
蔡闖
內(nèi)向性格的競(jìng)爭(zhēng)力提升
成功
勵(lì)志
心靈成長
心態(tài)培訓(xùn)
九型人格
心理學(xué)家
內(nèi)向性格的競(jìng)爭(zhēng)力提升課程大綱 旨在幫助內(nèi)向者認(rèn)識(shí)和發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)提高在社交和職業(yè)場(chǎng)合中的自信和效能。 第一部分：了解內(nèi)向性格1.內(nèi)向與外向的定義 · 探討性
周科榮
?中國百強(qiáng)講師周科榮【關(guān)于時(shí)間】
成功
勵(lì)志
【關(guān)于時(shí)間】高爾基說：“世界上最快而又最慢,最長而又最短,最平凡而又最珍貴,最容易被人忽視,而又最令人后悔的就是時(shí)間”誰對(duì)時(shí)間最吝嗇,時(shí)間對(duì)誰越慷慨.要時(shí)間不辜負(fù)你
中源
德融達(dá)：教練激勵(lì)技術(shù)
心靈成長
成功
勵(lì)志
心態(tài)培訓(xùn)
教練和傳統(tǒng)的教師的角色類似，但有不同。關(guān)于教練的定義，教練有好像是一面鏡子，以教練技巧反映對(duì)方心態(tài)，使對(duì)方洞悉自己，這是教練的最高境界。教練通過教學(xué)活動(dòng)、培訓(xùn)活動(dòng)
張偉
逆境，是上帝幫你淘汰競(jìng)爭(zhēng)者的地方 —— 等待
心態(tài)培訓(xùn)
心靈成長
成功
勵(lì)志
逆境，是上帝幫你淘汰競(jìng)爭(zhēng)者的地方 —— 等待 耐得住寂寞 這是個(gè)當(dāng)下浮躁的社會(huì)，最不喜歡的話題，絕大多數(shù)的人，潛意識(shí)里，是拒絕等待的。為什么呢？因?yàn)榈却?，要么是?
面向流程Owner的流程管理和變革管理
流程owner
流程管理
變革管理
【課程背景】 很多企業(yè)經(jīng)常遇到以下情況： ? 戰(zhàn)略很清晰，卻總落不了地 ? “能人”一走，公司癱瘓，個(gè)人英雄無法變成組織的能力 ? 過度依賴“老板”，離開老板組織
蔡闖
企業(yè)管理復(fù)盤工作坊共創(chuàng)課程大綱
中層管理
執(zhí)行力
生產(chǎn)管理
項(xiàng)目管理
沙盤模擬
企業(yè)管理復(fù)盤工作坊共創(chuàng)課程大綱 適用對(duì)象：企業(yè)中高層管理者、核心項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、HRBP、業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人 課程時(shí)長：1-2天（可根據(jù)企業(yè)需求調(diào)整） 課程目標(biāo)： 1. 掌握科
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