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于斐
于斐老師的實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)讓企業(yè)冬日里感受溫暖！
成功
勵(lì)志
于斐老師的實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)讓企業(yè)冬日里感受溫暖！ 最近的天氣只能用一個(gè)字來形容，那就是“冷”。一股冷空氣讓祖國的大江南北都提前感受到了冬日的寒冷，而我們周遭的一些企業(yè)呢，不
程龍
《信念成就夢(mèng)想》
成功
勵(lì)志
內(nèi)容提要: 如何建立科學(xué)的（中）高考目標(biāo) 如何快速進(jìn)入沖刺（中）高考的狀態(tài) 信念的力量 如何建立（中）高考成功必勝的信念 如何不斷地自我激勵(lì) 自信心的訓(xùn)練 如何激發(fā)
童立
公益AA制:超級(jí)快速學(xué)習(xí)訓(xùn)練營,提高孩子661%冠軍主動(dòng)學(xué)習(xí)力
成功
勵(lì)志
公益AA制:超級(jí)快速學(xué)習(xí)訓(xùn)練營提高孩子661%冠軍主動(dòng)學(xué)習(xí)力它不會(huì)發(fā)生在一夜之間，卻會(huì)發(fā)生在10天以后！釋放孩子們心目中的本土意象并將作為活教材，去尋找孩子的卓越！
史憲文
亮•三國——從總裁到領(lǐng)袖的四重突破
成功
勵(lì)志
借助《三國演義》電視劇情節(jié)，講述企業(yè)家管理能力修煉，具有國學(xué)和西學(xué)的雙重價(jià)值。 本課分五個(gè)部分： 1、三國企業(yè)學(xué)——如何變“危”為“機(jī)” 2、曹操營銷學(xué)——如何讓市
劉國良
感恩內(nèi)訓(xùn)
成功
勵(lì)志
在如今激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)浪潮當(dāng)中，更多的企業(yè)家明白了一個(gè)道理，那就是：企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力是人才，是團(tuán)隊(duì)。于是乎獵頭、挖角、加薪成了企業(yè)慣用的手段，但是這樣的做法并不能夠?yàn)?
劉成熙
志愿者培訓(xùn)系列-工作態(tài)度提升與激勵(lì)培訓(xùn)（臺(tái)灣劉成熙老師）
成功
勵(lì)志
志愿者培訓(xùn)系列-工作態(tài)度提升與激勵(lì)培訓(xùn)（臺(tái)灣劉成熙老師）主講：臺(tái)灣劉成熙老師 前 言：本課程曾給上海世博會(huì)通用館志愿者上多次）本建議書為規(guī)劃參加2010上海世博會(huì)的
李健
《青少年超級(jí)學(xué)習(xí)潛能激發(fā)》特訓(xùn)營
成功
勵(lì)志
特訓(xùn)營主要內(nèi)容： ※打造卓越孩子的五大核心能力： §1.夢(mèng)想規(guī)劃的能力 §2.公眾演講的能力 §3.人際交往的能力 §4.逆境抗挫的能力 §5.自我管理的能力； 心
金羲遠(yuǎn)
目標(biāo)管理習(xí)慣管理
成功
勵(lì)志
目標(biāo)不是一次達(dá)成的 習(xí)慣也不是一天養(yǎng)成的
程龍
快樂學(xué)習(xí)法
成功
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學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)=體驗(yàn) 學(xué)習(xí)=成長 學(xué)習(xí)=習(xí)慣 右腦記憶法快速記憶單詞和背課文 思維導(dǎo)圖快速記筆記 讓學(xué)習(xí)成為一種享受
跨部門溝通與協(xié)作讓"1+1>2"
溝通技巧
中層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
執(zhí)行力
團(tuán)隊(duì)管理
跨部門溝通與協(xié)作——發(fā)揮"1+1>2"的強(qiáng)大威力 課程背景與目標(biāo) 在全球化競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，跨部門協(xié)作能力已成為組織核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分。世界500強(qiáng)企業(yè)和杭
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