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流程優(yōu)化
流程優(yōu)化講師
流程優(yōu)化課程
流程優(yōu)化視頻
流程優(yōu)化授課見(jiàn)證
流程優(yōu)化
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關(guān)鍵詞
流程優(yōu)化
平均課酬
21980
講師
51
視頻
3
課程
103
授課見(jiàn)證
78
胡鳳芩
網(wǎng)絡(luò)工作
流程優(yōu)化
——物流快遞業(yè)中高層必備技能(胡鳳芩老師)
網(wǎng)絡(luò)
工作流程
流程優(yōu)化
物流快遞
中高層必備技能
網(wǎng)絡(luò)工作
流程優(yōu)化
——物流快遞業(yè)中高層必備技能 【課程背景】 依據(jù)速遞物流行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)狀況、企業(yè)資源、業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)和從業(yè)人員結(jié)構(gòu)等實(shí)際情況,通過(guò)優(yōu)化業(yè)務(wù)流程、信息流程
謝寧
戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)的流程變革 ——打造以客戶(hù)為中心的流程化組織-課程大綱(《智慧研發(fā)管理》作者謝寧老師)
流程架構(gòu)規(guī)劃及流程治理
流程管理專(zhuān)家訓(xùn)練營(yíng)
流程規(guī)劃
流程設(shè)計(jì)
流程優(yōu)化
戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)的流程變革 ——打造以客戶(hù)為中心的流程化組織-課程大綱(《智慧研發(fā)管理》作者謝寧老師) 流程架構(gòu)規(guī)劃及流程治理、 流程設(shè)計(jì)理念、方法與工具、
流程優(yōu)化
、流程
尹義法
F3.《質(zhì)量管理體系構(gòu)建過(guò)程方法》版權(quán)課程大綱-2天
質(zhì)量管理
iso9000
iatf16949
企業(yè)管理
流程優(yōu)化
《質(zhì)量管理體系構(gòu)建過(guò)程方法》版權(quán)課程大綱 課時(shí):2天X 6.5小時(shí)/天 尹義法 老師 一、培訓(xùn)收益 1. 理解與掌握過(guò)程與過(guò)程方法,建立過(guò)程方法管理思維; 2.
周洪超
高效
流程優(yōu)化
與流程管理課程大綱
流程優(yōu)化
流程管理
流程再造
高效
流程優(yōu)化
與流程管理課程大綱 【課程講師】周洪超 【課程背景】 1、您的組織是否存在:倡導(dǎo)的“以客戶(hù)為中心”因?yàn)榱鞒倘狈芾?,跨部門(mén)溝通困難,成為了掛在墻上的口
王翔
09-?部門(mén)經(jīng)理流程能力培養(yǎng)之二:研發(fā)流程的客戶(hù)體驗(yàn)優(yōu)化
客戶(hù)體驗(yàn)
研發(fā)流程
流程優(yōu)化
流程管理
【課程背景】 21世紀(jì)是體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,體驗(yàn)為王!體驗(yàn)重于關(guān)系!傳統(tǒng)的客戶(hù)關(guān)系管理面臨著嶄新的顛覆式升級(jí)。 近來(lái),許多行業(yè)標(biāo)桿企業(yè)引入了客戶(hù)凈推薦值NPS指標(biāo)作為企
王翔
08-?部門(mén)經(jīng)理流程能力培養(yǎng)之一:基于流程的運(yùn)營(yíng)管理
中層管理
流程管理
運(yùn)營(yíng)管理
流程優(yōu)化
【課程背景】 隨著服務(wù)業(yè)在整個(gè)經(jīng)濟(jì)中的比重不斷上升,對(duì)“服務(wù)”的管理顯得迫切而必要,于是,脫胎于傳統(tǒng)生產(chǎn)管理,并增添了服務(wù)管理內(nèi)容的運(yùn)營(yíng)operations管理就
吳誠(chéng)
吳誠(chéng)老師《采購(gòu)
流程優(yōu)化
及供貨商談判技巧》
采購(gòu)成本控制培訓(xùn)
供應(yīng)商管理培訓(xùn)
生產(chǎn)計(jì)劃物料控制培訓(xùn)
物流管理與倉(cāng)儲(chǔ)管理培訓(xùn)
供應(yīng)鏈管理培訓(xùn)
吳誠(chéng)講師
《采購(gòu)
流程優(yōu)化
及供貨商談判技巧》(主講:吳誠(chéng) 博士) 【課程背景】 隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)、制造、消費(fèi)大國(guó)地位的確立,以及全球經(jīng)濟(jì)放緩及貿(mào)易爭(zhēng)端加劇,采購(gòu)與供應(yīng)商管理水平將
陳志康
《
流程優(yōu)化
暨操作系統(tǒng)建立》
流程管理
操作系統(tǒng)建立
課程大綱: 第一講:認(rèn)識(shí)流程 一、流程概念 1、什么是流程 2、流程的種類(lèi) 3、如何確認(rèn)一個(gè)流程 4、流程管理的系統(tǒng)結(jié)構(gòu) 5、互動(dòng)環(huán)節(jié):案例分析、提問(wèn)、分享 二、
謝寧
向華為學(xué)習(xí)——以客戶(hù)為中心、以戰(zhàn)略目標(biāo)為導(dǎo)向的流程規(guī)劃和流程設(shè)計(jì)(1天版)-課程大綱(《智慧研發(fā)管理》作者謝寧老師)
流程優(yōu)化
流程規(guī)劃
流程設(shè)計(jì)
流程架構(gòu)規(guī)劃及流程治理
流程管理專(zhuān)家訓(xùn)練營(yíng)
向華為學(xué)習(xí)——以客戶(hù)為中心、以戰(zhàn)略目標(biāo)為導(dǎo)向的流程規(guī)劃和流程設(shè)計(jì)(1天版)-課程大綱(《智慧研發(fā)管理》作者謝寧老師) 流程架構(gòu)規(guī)劃及流程治理、 流程設(shè)計(jì)理念、方法
王翔
?流程與職能管理——跨部門(mén)
流程優(yōu)化
流程與職能管理
跨部門(mén)流程化
流程優(yōu)化
【課程收益】 本課程為企業(yè),特別是民營(yíng)企業(yè)破解以下困局: 1. 會(huì)議天天開(kāi)、工作推不動(dòng); 2. 部門(mén)間有利益就搶?zhuān)胸?zé)任就推; 3. 客戶(hù)導(dǎo)向變成了部門(mén)利益導(dǎo)向;
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梁俊景
律師 李小平律師