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許愿
許愿老師的《新形勢(shì)下房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與投融資(拿地)
決策
》課程
房地產(chǎn)發(fā)展
拿地
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投融資
決策
引子: 第一章 房地產(chǎn)的行業(yè)政策梳理暨未來(lái)走勢(shì)判斷 一、全國(guó)房地產(chǎn)行業(yè)調(diào)控新政匯總與解析 二、全國(guó)市場(chǎng)的房地產(chǎn)市場(chǎng)走勢(shì) 三、長(zhǎng)三角的房地產(chǎn)市場(chǎng)走勢(shì) 四、大灣區(qū)的房
盛斌子
【家電建材耐用消費(fèi)品培訓(xùn)講師盛斌子】高績(jī)效管理:戰(zhàn)略
決策
、領(lǐng)導(dǎo)力與創(chuàng)新
溝通技巧
營(yíng)銷管理
銷售技巧
商業(yè)模式
【家電建材耐用消費(fèi)品培訓(xùn)講師盛斌子】高績(jī)效管理:戰(zhàn)略
決策
、領(lǐng)導(dǎo)力與創(chuàng)新 ——從理念到動(dòng)作,從模式到方法 主講人/盛斌子老師 課程目標(biāo): 1. 了解什么是
決策
能力
徐凌云
《挑戰(zhàn)巔峰-計(jì)劃與
決策
沙盤(pán)》
沙盤(pán)模擬
團(tuán)隊(duì)管理
團(tuán)隊(duì)
項(xiàng)目管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
一、課程背景 2 為什么高達(dá)80%的企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)都無(wú)法達(dá)成? 2 企業(yè)高達(dá)50%的資源居然白白浪費(fèi),好鋼為什么沒(méi)有用在刀刃上? 2 面對(duì)困境,團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)當(dāng)如何協(xié)助?
劉成熙
?臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-
決策
者的系統(tǒng)思考(2天)
?臺(tái)灣劉成熙
臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-
決策
者的系統(tǒng)思考(2天) 主講:臺(tái)灣劉成熙老師 課程項(xiàng)目建議書(shū) 課程收益: 1、 對(duì)
決策
者不斷面臨的種種困擾提供了高效的解決方案,其提供
達(dá)飝
現(xiàn)代流程思維與數(shù)字化變革高級(jí)教程
工業(yè)4.0undefined智能制造undefined精益生產(chǎn)undefined精益工藝undefined
決策
變革
現(xiàn)代流程思維與數(shù)字化變革高級(jí)教程 課程安排:6課時(shí)、或12課時(shí) (6課時(shí)/天) 課程對(duì)象:企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理,業(yè)務(wù)總監(jiān)、部門(mén)經(jīng)理與核心成員和儲(chǔ)備干部; 課程總目
柳瑞軍
柳瑞軍《領(lǐng)導(dǎo)者整合思維訓(xùn)練?》新版
柳瑞軍
整合思維
領(lǐng)導(dǎo)力
創(chuàng)新思維
領(lǐng)導(dǎo)
決策
《領(lǐng)導(dǎo)者整合思維訓(xùn)練©》——系統(tǒng)為本,整合為王,成功領(lǐng)導(dǎo)者的思維模式,國(guó)家版權(quán)局版權(quán)登記號(hào):國(guó)作登字-2019-A-00801822 一、 課程背景 《
劉勇
《低風(fēng)險(xiǎn)
決策
+高質(zhì)量執(zhí)行》(1-2天)
決策
執(zhí)行
《低風(fēng)險(xiǎn)
決策
+高質(zhì)量執(zhí)行》 ——理性
決策
與動(dòng)態(tài)執(zhí)行的完美結(jié)合! 管理者經(jīng)常要面臨
決策
失誤的壓力和風(fēng)險(xiǎn)!一個(gè)
決策
有時(shí)會(huì)決定一個(gè)管理者、一個(gè)項(xiàng)目、一個(gè)部門(mén)乃至一個(gè)組織
鄭峰
?企業(yè)經(jīng)營(yíng)
決策
中的數(shù)量管理
數(shù)據(jù)支撐
決策
企業(yè)經(jīng)營(yíng)
決策
中的數(shù)量管理 一、引入 企業(yè)經(jīng)營(yíng)
決策
就是對(duì)數(shù)據(jù)的敏感度 案例1:結(jié)婚擺酒的問(wèn)題—量本利的思維方式 案例2:企業(yè)應(yīng)收賬款的問(wèn)題—增量管理的思維模式 案例
陳秋
管理者的理性
決策
與系統(tǒng)思考
人力資源
決策
系統(tǒng)思考
理性
決策
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
管理者的理性
決策
與系統(tǒng)思考 【課程收益】 超越EMBA的經(jīng)典核心課程,更注重實(shí)戰(zhàn)性,提升發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的綜合能力,幫助學(xué)員解決企業(yè)自身問(wèn)題;通過(guò)經(jīng)典案例分析,
劉成熙
臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-企業(yè)戰(zhàn)略思維與科學(xué)
決策
-1天
臺(tái)灣劉成熙
臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-企業(yè)戰(zhàn)略思維與科學(xué)
決策
-1天 主講:臺(tái)灣劉成熙老師 前言: 戰(zhàn)略思維是指能夠從企業(yè)實(shí)際出發(fā),大處著眼,系統(tǒng)思考業(yè)務(wù)發(fā)展趨勢(shì),分析行業(yè)發(fā)展
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