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講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家
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授課見(jiàn)證
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季馨遠(yuǎn)
黃帝內(nèi)經(jīng)與與職場(chǎng)養(yǎng)生
養(yǎng)生
第一篇:四季養(yǎng)生 1、春生夏長(zhǎng)秋收冬藏(冬不養(yǎng)藏.春必病溫 ) ★春天養(yǎng)肝 肝臟在身體所有的器官當(dāng)中.是唯一生子的器官. ★肝臟相關(guān)的疾病的預(yù)防和治療 ★肝臟病人正
季馨遠(yuǎn)
手部診健康
養(yǎng)生
手部診斷主要從以下三個(gè)方面講解: 第一講:現(xiàn)代醫(yī)學(xué) 第二講:中醫(yī)學(xué) 第三講:易經(jīng) 人的雙手上有十二條正經(jīng)脈的 86 個(gè)經(jīng)穴和 224 個(gè)奇穴,手部集中了與體內(nèi)所有器
季馨遠(yuǎn)
兒童成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)需求和兒童心理健康成長(zhǎng)
親子教育
一、吃得好,營(yíng)養(yǎng)搭配要合理,認(rèn)識(shí)營(yíng)養(yǎng)素; 二、吃得健康最重要; 三、身好也要心態(tài)好,與孩子構(gòu)建一座“心靈橋”; 總之孩子 成長(zhǎng)要健康的飲食,更需要一個(gè)和諧家庭氛圍及
練榮斌
2012年11月1-3日上海TTT特訓(xùn)營(yíng)
培訓(xùn)師培訓(xùn)
CNTTT.CN免費(fèi)咨詢400-666-0708 1、什么是TTT: TTT,英文短語(yǔ)Train the Trainer的縮寫(xiě),意為培訓(xùn)培訓(xùn)師。TTT是企業(yè)管理者、
張連全
引導(dǎo)技術(shù)之世界咖啡
教練技術(shù)
《引導(dǎo)技術(shù)之世界咖啡》 目標(biāo)學(xué)員:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、職業(yè)講師、培訓(xùn)管理人員(提高會(huì)議效率人士 課程課時(shí):2天(6小時(shí)/天) 培訓(xùn)形式:體驗(yàn)、案例分析研討、情景演練 人數(shù)限
周思敏
系統(tǒng)化服務(wù)流程企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
納稅籌劃
《系統(tǒng)化服務(wù)流程》企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
張小強(qiáng)
倉(cāng)儲(chǔ)庫(kù)存控制
經(jīng)濟(jì)學(xué)家
一. 三種存量分析及計(jì)算方法 1. 安全存量 2. 最高存量 3. 最低存量 二. 存量管制的四個(gè)核心—箱體運(yùn)作模式 1. 生產(chǎn)變化引致存量變化 2. 維持多少存量
張巖
學(xué)習(xí)與超越——建立不斷自我超越的學(xué)習(xí)型班組
經(jīng)濟(jì)學(xué)家
本課程四個(gè)內(nèi)容:1、為什要建立學(xué)習(xí)型組織;2、什么是學(xué)習(xí)型組織;3、如何建立學(xué)習(xí)型組織;4、如何評(píng)價(jià)和測(cè)量學(xué)習(xí)能力和效果 一、為什么要建立學(xué)習(xí)型班組 ——世界進(jìn)步之
張連全
基于行動(dòng)學(xué)習(xí)法的問(wèn)題分析與解決
中層管理
《團(tuán)隊(duì)問(wèn)題、高效解決》 ---基于行動(dòng)學(xué)習(xí)法的問(wèn)題解決 目標(biāo)學(xué)員:企業(yè)管理人員 課程課時(shí):2天(6小時(shí)/天) 培訓(xùn)形式:案例分析研討、演練 人數(shù)限制:30人/班 【
張連全
基于ADDIE的課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
培訓(xùn)師培訓(xùn)
《基于ADDIE的課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》 目標(biāo)學(xué)員:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、職業(yè)講師、人力資源培訓(xùn)負(fù)責(zé)人、企業(yè)承擔(dān)人才培養(yǎng)帶教的中高層管理層等相關(guān)人士 課程課時(shí):2天(6小時(shí)/天)
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梁俊景
律師 李小平律師