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國(guó)學(xué)應(yīng)用
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國(guó)學(xué)應(yīng)用授課見證
國(guó)學(xué)應(yīng)用
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講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家
關(guān)鍵詞
國(guó)學(xué)應(yīng)用
平均課酬
22770
講師
34
視頻
11
課程
14
授課見證
38
王澤仁
員工君子品格與行為修煉
國(guó)學(xué)文化
心靈成長(zhǎng)
職業(yè)素養(yǎng)
心態(tài)培訓(xùn)
壓力管理
《幸福人生系列課堂》 行動(dòng)鑄造模塊：幸福人生之積善厚德篇 員工君子品格與行為修煉 【課程前言】 我們首先得成為一個(gè)君子，才有資格成為一個(gè)真正的好同事；君子修為是職
黃謙
中華易數(shù)
易經(jīng)風(fēng)水
國(guó)學(xué)文化
心理學(xué)家
戰(zhàn)略管理
心態(tài)培訓(xùn)
簡(jiǎn)述：《中華易數(shù)》是新時(shí)代一次對(duì)悠久的中華文化進(jìn)行全新圖式化解讀，深度數(shù)理化解構(gòu)，融合世界人類智慧精髓，站在全球化視野與貫通古今的基點(diǎn)上，揭示中華民族深層的思維模
葉寶鴻
街道社區(qū)“九小”場(chǎng)所與商業(yè)場(chǎng)所火災(zāi)治理
生產(chǎn)管理
國(guó)學(xué)文化
危機(jī)管理
精益生產(chǎn)
執(zhí)行力
一、商業(yè)場(chǎng)所如何治理？防范是關(guān)鍵,主要問(wèn)題在哪里？ 1、易燃、可燃物較多。 2、用火用電用氣量大。 3、違規(guī)增設(shè)夾層，且建筑耐火等級(jí)低。 4、安全責(zé)任不落實(shí)，管理
周逢雨
治療教育沉疴的良藥----超市化教學(xué)：高中
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
國(guó)學(xué)管理
學(xué)校
為什么這里的學(xué)生個(gè)個(gè)成了老師？ 為什么這里的學(xué)生個(gè)個(gè)開發(fā)了幾種甚至幾十種教材？ 為什么這里的學(xué)生個(gè)個(gè)泡在課程開發(fā)間或網(wǎng)絡(luò)課堂？ 為什么這里的學(xué)生個(gè)個(gè)喜歡實(shí)踐，去發(fā)
陶敬秀
姓名文化培訓(xùn)
易經(jīng)風(fēng)水
國(guó)學(xué)文化
名聲、名利、名望， 人人追求好名聲，起個(gè)好名祝福人生！ 姓名學(xué)淵源于我國(guó)古代諸多先賢的哲學(xué)思想，他是心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、哲學(xué)、歷史、民俗學(xué)精髓之綜合結(jié)果。姓名不僅僅是
段巖
柔性管理
國(guó)學(xué)文化
西方管理
馭人之術(shù)
一、柔性管理概念 1、柔性管理的概念 2、國(guó)人學(xué)古人 二、柔性管理的本質(zhì) 對(duì)比鋼性管理 1、以制度為中心——以人為中心 2、約束式管理——人性化管理 3、權(quán)力影響
王建軍
《德位相配--如何做個(gè)企業(yè)需要的優(yōu)秀管理者》
領(lǐng)導(dǎo)力
國(guó)學(xué)管理
教練技術(shù)
中層管理
作為當(dāng)代企業(yè)家與管理者，面對(duì)市場(chǎng)與團(tuán)隊(duì)成員快速的發(fā)展變化...... 如何按照企業(yè)發(fā)展的規(guī)模、階段與當(dāng)下需要，來(lái)調(diào)整自己的管理方法與風(fēng)格；而不是讓企業(yè)適應(yīng)管理者的
周逢雨
一招讀寫，一步滿分（初中）
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
國(guó)學(xué)管理
學(xué)校
語(yǔ)文教學(xué)少慢差費(fèi)，學(xué)生厭學(xué)、不學(xué)、學(xué)不好。原因是： 1、觀念、教材、教法、師資等存在問(wèn)題，文質(zhì)兼美的文章被“肢解。 2、語(yǔ)言和內(nèi)容撕裂，內(nèi)容和靈魂割裂。讀寫什么、
王祥灃
王祥灃:組合柜如何風(fēng)水講究搭配
易經(jīng)風(fēng)水
國(guó)學(xué)文化
國(guó)學(xué)管理
親子教育
組合柜如何搭配 家居中組合柜的高矮不一，大小不一。一般來(lái)說(shuō)，大客廳宏用較高較大的組合柜，而小的客廳宜用較矮較小的組合柜，這樣才能達(dá)到大小適中，實(shí)用美觀的視覺效果。
王澤仁
《高效執(zhí)行力》
執(zhí)行力
國(guó)學(xué)管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
《高效執(zhí)行力》 主講：王澤仁 【課程背景】 每個(gè)企業(yè)基本都有戰(zhàn)略、愿景與目標(biāo)，但有些企業(yè)卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)既定的戰(zhàn)略、愿景和目標(biāo)。這到底是哪里出了問(wèn)題呢？企業(yè)能否在持續(xù)發(fā)
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