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柯雨金柯雨金：《場景化案例教學——企業(yè)微課開發(fā)規(guī)劃與設計輔導》

場景化案例教學企業(yè)微課開發(fā)ttt微課開發(fā)微課開發(fā)規(guī)劃與制作場景化教學案例微課開發(fā)微課開發(fā)規(guī)劃與輔導柯雨金微課制作

課程背景：您的企業(yè)有微課程開發(fā)規(guī)劃嗎？您的公司有懂微課程設計的老師嗎？傳統(tǒng)課程往往理論空洞、占用時間長、影響正常工作或休息，有著諸多的不便。微課程正憑借著其

郭逸蘭《職業(yè)生涯規(guī)劃》

職業(yè)規(guī)劃

【課程背景】 “凡事預則立，不預則廢”。企業(yè)員工出現(xiàn)工作主動性不高、缺乏工作熱情、工作沒有目標、頻繁跳槽等現(xiàn)象，是其沒有進行自身職業(yè)生涯規(guī)劃的直接表現(xiàn)。因此，幫助員

孫文康職業(yè)化團隊建設培訓

基層班組長，團隊建設，溝通技巧，辦公室政治，職業(yè)規(guī)劃

【課程背景】當我們還在把80、90后員工看作洪水猛獸時，80后已經當家作主，90后也已經撲面而來。6S不再是現(xiàn)場管理，而是iphone的代名詞，面對個性化的執(zhí)著

吳章文《點亮你的職業(yè)生涯》

職業(yè)規(guī)劃

培訓背景：當今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動的競爭非常突出，要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設計好

趙磊《戰(zhàn)略人力資源管理》 ——如何成為優(yōu)秀的人力資源工作者

人力資源開發(fā)人力資源規(guī)劃人才管理戰(zhàn)略人力資源管理

【課程綱要】 ? 第一單元系統(tǒng)構建戰(zhàn)略性人力資源管理系統(tǒng)設計——人力資源的開發(fā)與規(guī)劃 1、公司文化的基本導向——文化強點與成功經驗 2、人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃在經營戰(zhàn)

王一朝成長在終端

門店管理終端零售職業(yè)規(guī)劃職業(yè)素養(yǎng)銷售技巧

課程詳情： A-角色認知： a.1銷 a.2售 a.3買 a.4賣前提：時間-穩(wěn)定-扎根-向上-朝陽 B-角色扮演: b.1熱愛終端 b.2專業(yè)服務 b.3目

徐志勇打造實戰(zhàn)型財務經理（New）

全面預算營運資本利潤規(guī)劃稅務籌劃內部控制

打造實戰(zhàn)型財務經理主講：徐志勇課程背景 ?經濟“新常態(tài)”下，財務經理應當具備哪些管控技能，為企業(yè)轉型和健康發(fā)展提供基礎保障？ ?財務經理如何深入介入企業(yè)的運營

陳海國 TTT魅力口才演講培訓

職業(yè)規(guī)劃

口才演講班（TTT）課程大綱一、培訓目標培養(yǎng)學員的語言表達能力，全面提升學員的與人溝通技巧，通過強化訓練，使學員掌握正確呼吸和共鳴的方法，逐漸成為一名合格的商業(yè)主

趙楠卓越班組建設與班組長綜合勝任能力提升 10天班組長培訓年度規(guī)劃

班組長培訓班組長咨詢現(xiàn)場改善班組建設

背景說明： “沒有班組這個基礎的一流，企業(yè)達到世界一流將是一句空話”，班組建設涉及企業(yè)管理的方方面面，直接關系到人員氛圍、工作績效、生產安全、服務質量和降本增效等

王國強《慧志愿·高考志愿指導師培訓》-----政策篇-招生類型講解

職業(yè)規(guī)劃志愿填報宣講師培訓

一、招生類型 1 .普通類招生 2 .藝術類 3.體育類 4 .貧困專項 5 .免費醫(yī)學定向 6 .免費師范 7 .軍校、國防生 8 .定向培養(yǎng)直招

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