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講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家
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平均課酬
21002
講師
285
視頻
126
課程
677
授課見證
1406
劉小明
從優(yōu)秀到卓越之
班組
建設(shè)
生產(chǎn)管理
班組
長
一線主管
基層管理
班組
長在企業(yè)做不好其實是非常大的損失,很多企業(yè)重視中高層管理培訓(xùn),其實
班組
長的培訓(xùn)也是非常重要的!具體的工作和計劃還是要靠
班組
長落實和執(zhí)行!
姜上泉
斬獲豐碩成果— 高金技術(shù)產(chǎn)業(yè)集團(tuán)精益
班組
項目成果發(fā)布視頻會議成功舉行
精益
班組
建設(shè)
2020年7 月22 日,高金大學(xué)組織高金技術(shù)產(chǎn)業(yè)集團(tuán)旗下的北京上市公司、四川上市公司、廣州上市公司等全國的13家分子公司之生產(chǎn)系統(tǒng)、質(zhì)量系統(tǒng)、物流系統(tǒng)的總經(jīng)理、
許英超
企業(yè)
班組
長日常管理問卷調(diào)查 北京明日倍增17年
班組
長培訓(xùn)需求問卷
班組
長培訓(xùn)需求調(diào)研
本問卷旨在了解公司
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長的工作/生活狀態(tài),并希望通過此問卷解決現(xiàn)存的問題,實現(xiàn)公司與員工的共同發(fā)展。調(diào)查結(jié)果作為評價及改善公司各項工作的依據(jù),您的見解和意見對于公
左明軍
金牌動車型
班組
長的工作方式——管理即培育(培訓(xùn))
TWI
班組
長管理能力提升
管理能力提升
動車型
班組
長
班組
長
金牌動車型
班組
的
班組
長的工作方式是“管理即培育、培育即管理”。培育已成為教練式
班組
長的一種一作方法。通過培訓(xùn)解決問題,提高人員素質(zhì),實現(xiàn)管理目標(biāo)。具體如何來操作呢
陳鵬
金牌
班組
長職業(yè)化成長體系特訓(xùn)營走進(jìn)江西美菱電器
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長培訓(xùn)
班組
長培訓(xùn)心得
班組
長崗位職責(zé)
陳鵬老師
班組
長作為公司的基層管理干部, 是各項決策和制度的執(zhí)行者和管理者。 他們綜合素質(zhì)的高低決定著企業(yè)的政策能否順利實施; 他們管理的好壞直接影響公司產(chǎn)品的生產(chǎn)進(jìn)度和產(chǎn)
左明軍
打造金牌動車型
班組
需加強(qiáng)專業(yè)技能訓(xùn)練,培養(yǎng)“專家型”員工
動車型
班組
TWI
班組
長管理能力提升
管理能力提升
班組
長
在金牌動車型
班組
內(nèi),不僅需要“全能工”“多面手”,還需要技藝高超、水平出眾的“專家型”員工。有這樣的員工存在,那么在
班組
生產(chǎn)中無論發(fā)生什么問題都將不是問題,專家型
苗東利
國網(wǎng)河北省某縣級供電公司
班組
長技能提升
班組
長
技能
管理提升
供電公司
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長技能管理提升課程圍繞
班組
建設(shè)中常見的幾類問題展開討論,結(jié)合基層供電公司
班組
管理的痛點展開分析,討論+互動+視頻+講解的模式收到了很好的效果,基層人員
李見明
2024年6月29日李見明老師受邀講授《
班組
零缺陷質(zhì)量管理》
班組
培訓(xùn)
零缺陷質(zhì)量管理
2024年6月29日,精益質(zhì)量改善顧問、零缺陷質(zhì)量管理首席專家李見明老師受天宇電器集團(tuán)邀請講授《
班組
零缺陷質(zhì)量管理》,以實戰(zhàn)實用風(fēng)格,受到一致好評。
王克華
浙江湖州劍力--金牌
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長綜合能力提升訓(xùn)練
班組
長
一線主管
金牌
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長綜合能力提升訓(xùn)練 2017-8-8 蘇杭之美、江浙之富,人文之深厚、經(jīng)濟(jì)之富強(qiáng),已是世人的共識。 有幸受邀請從蘇州驅(qū)車150多公里來到了美麗浙江湖州,與
左明軍
動車型
班組
建設(shè)需以標(biāo)桿為師,處處都對標(biāo),比學(xué)趕幫超
動車型
班組
管理能力提升
在傳統(tǒng)的
班組
管理模式下,很多人的行為是“向下對標(biāo)”。當(dāng)你批評他時,他馬上就會說:“誰誰誰比我差多了……”當(dāng)你表揚(yáng)別人時,他還會說:“他有很多缺點,比我差多了……”
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