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安全生產(chǎn)
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安全生產(chǎn)
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安全生產(chǎn)
平均課酬
19340
講師
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6
課程
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授課見證
269
詹長霖
創(chuàng)新解碼智能制造_1天
生產(chǎn)管理
講師詹長霖規(guī)劃時數(shù):1天課程說明智能制造離你遠嗎?—已經(jīng)不遠了,2015年5月19日,國務院正式印發(fā)了實施制造強國戰(zhàn)略第一個十年的行動綱領(lǐng)《中國制造2025》,正式
司徒開平
6S現(xiàn)場改善咨詢流程
精益生產(chǎn)
6S現(xiàn)場改善咨詢流程一、現(xiàn)場診斷工作時間:3天工作內(nèi)容:走訪現(xiàn)場,發(fā)現(xiàn)問題,分析根源,與員工訪談,了解公司實際運營管理現(xiàn)狀,與公司高層訪談,掌握公司發(fā)展思路。工作結(jié)
李忠
解決問題的三現(xiàn)五原則
精益生產(chǎn)
精細化管理
三現(xiàn)主義
現(xiàn)場管理
解決問題的三現(xiàn)五原則 解決問題的“三現(xiàn)五原則”是指從“三現(xiàn)主義”出發(fā),分五個步驟解決問題。 1. 把握現(xiàn)狀與事實 2. 查明真正的原因 3. 實施適當?shù)膶Σ?
鈕黔
生產(chǎn)力提升利器—工業(yè)工程IE
質(zhì)量管理
供應鏈管理
精益生產(chǎn)
績效管理
生產(chǎn)管理
了解掌握工廠布局、生產(chǎn)線設置的基本方法;了解掌握工業(yè)工程改善手法的運用,包括流程分析、動作分析、時間研究和生產(chǎn)線平衡、布局改善以及搬運分析等;幫助改善產(chǎn)品質(zhì)量、提
李家偉
精益生產(chǎn)
精益生產(chǎn)
一、精益生產(chǎn)理論的發(fā)展歷史1.工業(yè)工程學科的誕生及應用2.豐田生產(chǎn)方式創(chuàng)造的奇跡3.精益生產(chǎn)理論誕生二、精益生產(chǎn)理論的基本框架1.成本為王的經(jīng)營思路2.一個目標——
司徒開平
生產(chǎn)管理及生產(chǎn)計劃
生產(chǎn)管理
生產(chǎn)管理及生產(chǎn)計劃學習對象:總經(jīng)理、廠長、生產(chǎn)主管、生產(chǎn)經(jīng)理課程目標:幫助生產(chǎn)管理人員、主管和經(jīng)理快速掌握生產(chǎn)的特點、類型,生產(chǎn)計劃、途程計劃和日程計劃的編制和追蹤
陳萬林
IE現(xiàn)代工業(yè)工程----工業(yè)4.0效率改善的利器
精益生產(chǎn)
質(zhì)量管理
生產(chǎn)管理
項目管理
精細化管理
《IE現(xiàn)代工業(yè)工程----工業(yè)4.0效率改善的利器》 課程大綱 培訓課時:12小時 培訓對象:各企業(yè)生產(chǎn)部、工藝技術(shù)部、工藝技術(shù)人員等 培訓背景: 在工業(yè)4.0和
張全磊
打造動車型班組+(實戰(zhàn)版) ——現(xiàn)代班組四化建設系統(tǒng)方案
動車型班組
班組建設
班組四化建設
精益生產(chǎn)管理
張全磊
模塊一 管理全員化——如何做到因人善用 引言:團隊共建 合作共贏 1.班組長職責和要求 n 班組長如何制定規(guī)則當好火車頭【引導啟發(fā)】 n 班組長如何讓員工養(yǎng)成習慣
張平亮
提高生產(chǎn)效率的有效方法—IE工程推進訓練
生產(chǎn)管理
一:IE工業(yè)工程概述與發(fā)展1、IE的起源與工作范疇 2、企業(yè)對IE的職能定位3、如何識別生產(chǎn)的七大浪費4、現(xiàn)代管理PICQMDS七個方面5、實現(xiàn)“零浪費”的方法對策
張永嘉
精益班組長育成課程--精益生產(chǎn)管理提升
生產(chǎn)管理
一、課程背景:企業(yè)最基層的作業(yè)單元就是班組,班組建設的質(zhì)量直接影響到企業(yè)執(zhí)行力、企業(yè)效益及整個企業(yè)素質(zhì)。所以說班組建設在一定程度上影響著制造型企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。那么如
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