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it戰(zhàn)略講師課程
劉成熙
A-21.2-戰(zhàn)略解碼到組織執(zhí)行-劉成熙老師(2天新版-new)
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劉成熙老師-核心品牌課程-DSTE-從戰(zhàn)略到執(zhí)行 主講:劉成熙老師 課程前言 DSTE(開發(fā)戰(zhàn)略到執(zhí)行):指通過可視化的方式,將組織的戰(zhàn)略轉化為全體員工可理解、可
吳寶峰
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華為戰(zhàn)略管理DSTE
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IBM業(yè)務領先模型
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第一講:戰(zhàn)略管理及BLM概述 1.1什么是戰(zhàn)略? 1.2什么是戰(zhàn)略管理? 1.3企業(yè)戰(zhàn)略落地過程中,通常的問題 (現場調研:公司的戰(zhàn)略目標與舉措有多大程度被貫徹和
劉成熙
A-21.2-DSTE-從戰(zhàn)略到執(zhí)行-劉成熙老師(2天新版-new)(1)
劉成熙老師
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教授
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劉成熙
市場經營戰(zhàn)略與增長策略達成-1天(劉成熙老師)
劉成熙老師
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劉成熙老師-核心品牌課程-市場經營戰(zhàn)略與增長策略達成 主講:劉成熙老師 前 言: 為提升管理人員的市場敏感度,了解全球政治經濟環(huán)境的變化,掌握市場信息,有效預測,
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A-21.2-戰(zhàn)略解碼到組織執(zhí)行-劉成熙老師(2天新版-new)
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戴征法
企業(yè)健康之贏在健商
團隊建設
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職業(yè)素養(yǎng)
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課程分為上下兩節(jié) 上節(jié) 1、何為健商? 2、健商的提高與團隊的效能 3、歷史上成功與失敗案例分析 下節(jié) 1、健商100提升法則 2、健商為企業(yè)賦能 2、打造個人身
劉成熙
劉成熙老師-核心品牌課程-戰(zhàn)略解碼與人才發(fā)展
劉成熙老師
戰(zhàn)略解碼
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劉成熙老師-核心品牌課程-戰(zhàn)略解碼與人才發(fā)展 主講:劉成熙老師 課程前言 戰(zhàn)略解碼與人才發(fā)展是指通過可視化的方式,將組織的戰(zhàn)略轉化為全體員工可理解、可執(zhí)行的行為的
劉成熙
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劉成熙老師-核心課程-戰(zhàn)略解碼與組織協(xié)同 主講:劉成熙老師 課程前言 戰(zhàn)略解碼與組織協(xié)同是指通過可視化的方式,將組織的戰(zhàn)略轉化為全體員工可理解、可執(zhí)行的行為的過程
王京剛
數字化營銷:營銷戰(zhàn)略創(chuàng)新與雙重轉型
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數字化營銷:營銷戰(zhàn)略創(chuàng)新與雙重轉型 ——從步兵進攻,到空天協(xié)同,全域設計數字化時代的市場增量體系—— 主講:王京剛 博士 (大綱內容可調整) 第一節(jié) 企業(yè)數字化轉
王京剛
數字化戰(zhàn)略:全數字化業(yè)務設計最佳實踐
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數字化戰(zhàn)略:全數字化業(yè)務設計最佳實踐 ——從紅海與藍海中,發(fā)現黑?!匦聵嫿ㄔ鲩L的策略—— 主講:王京剛 博士 ▍解決企業(yè)數字化轉型的路徑與方法問題 痛點01:
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